heldio - hellog〜英語史ブログ

■ #6404. B&C の第67節 "The Scandinavian Influence: The Viking Age" (2) --- Taku さんとの超精読会 [bchel][oe][viking][history][old_norse][voicy][heldio][helwa]

　略奪に始まり，征服に終わる．ロシアからグリーンランド，さらには北米の沿岸にまで及んだヴァイキングの足跡を，B&C はわずか数行で駆け抜けます．前回に引き続き，私の帰国後初，1年ぶりの対面で開催された超精読会の続きです．Taku さんこと金田拓さん（帝京科学大学）と，Baugh and Cable の A History of the English Language, 6th ed. を読み進めています．今回お届けするのは「#1988. ロマン溢れるヴァイキング時代の記述 --- 英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (67-2) with Taku さん」です．
　8世紀半ばに動き出したスカンディナヴィアの人々は，北海とバルト海に面したあらゆる土地を襲い始めました．スウェーデン人はロシアに王国を築きます．ノルウェー人はブリテン諸島の一部，フェロー諸島，アイスランドに植民し，そこからグリーンランド，ラブラドル，ニューファンドランドの沿岸へと進みました．デーン人はノルマンディー公国を建て，ついにはイングランドを征服します．その頂点が，11世紀初頭のデンマーク王 Cnut によるイングランド王位の獲得でした．Cnut はイングランドの都からスカンディナヴィア世界の大部分を治めたのです．
　ノルマンディー公国の建設者もまたヴァイキングだったという点は，英語史の観点からも見逃せません．1066年のノルマン征服は，いわばフランス語化したヴァイキングの子孫による2度目の来襲だったともいえるからです．この見方については「#4454. 英語とイングランドはヴァイキングに2度襲われた」 ([2021-07-07-1]) をご覧ください．
　そして脚注11では，viking という語の語源が取り上げられています．古ノルド語 vīc 「入り江」に由来し，「入り江から出てきた者，入り江に出入りする者」を表すとする説が一般的です．一方で，古英語 wīc 「野営地」に由来するという説もあり，こちらは襲撃に際して一時的な野営地を設けたことに着目しています．入り江の民か，野営地の民か．どちらを採るかで，ヴァイキング像も微妙に変わってきそうです．この語源問題は「#1610. Viking の語源」 ([2013-09-23-1]) でも取り上げました．今回精読した英文を以下に掲げます (Baugh and Cable, p. 88) ．

They began a series of attacks upon all the lands adjacent to the North Sea and the Baltic. Their activities began in plunder and ended in conquest. The Swedes established a kingdom in Russia; Norwegians colonized parts of the British Isles, the Faroes, and Iceland, and from there pushed on to Greenland and the coasts of Labrador and Newfoundland; the Danes founded the dukedom of Normandy and finally conquered England. The pinnacle of their achievement was reached in the beginning of the eleventh century when Cnut, king of Denmark, obtained the throne of England, conquered Norway, and from his English capital ruled the greater part of the Scandinavian world. The daring sea rovers to whom these unusual achievements were due are commonly known as Vikings,¹¹ and the period of their activity, extending from the middle of the eighth century to the beginning of the eleventh, is popularly known as the Viking Age. It was to their attacks upon, settlements in, and ultimate conquest of England that the Scandinavian influence upon Old English was due.

¹¹ The term viking is usually thought to be derived from Old Norse vīc, a bay, as indicating "one who came out from, or frequented, inlets of the sea." It may, however, come from OE wīc, a camp, "the formation of temporary encampments being a prominent feature of viking raids" (OED).

　地図を広げながら読みたくなる，まさにロマン溢れる1節です．とはいえ B&C の関心は，あくまで最後の1文にあります．イングランドへの襲撃，定住，そして征服．この3段階こそが，古英語に対するスカンディナヴィアの影響の源だったのです．ここから先，話はいよいよ英語そのものへと向かっていきます．続きはぜひ配信本編で．過去回のアーカイブは「#5291. heldio の「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む」シリーズが順調に進んでいます」 ([2023-10-22-1]) にまとまっています．精読ギャラリーの一員として会に加わってみたい方は，Voicy のプレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪 (helwa)」の門を叩いてみてください．
　関連して，「#1611. 入り江から内海,そして大海原へ」 ([2013-09-24-1])，「#6284. 英語史を育んだ北海 --- だから私は泳いだ」 ([2026-07-11-1]) も参照．

　・ Baugh, Albert C. and Thomas Cable. A History of the English Language. 6th ed. London: Routledge, 2013.

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■ #6401. 「千本ノック」生配信の趣向は学生にどう受け止められたか --- リアクションペーパー77件より [senbonknock][sobokunagimon][voicy][heldio][hel_education][notice]

　昨日の記事「#6400. 久しぶりの「英語に関する素朴な疑問　千本ノック」 --- 生配信を heldio で公開しました」 ([2026-11-04-1]) でも紹介した通り，10月12日（月）に，Voicy heldio にて「英語に関する素朴な疑問　千本ノック」 (senbonknock) を生配信しました．大学の「英語史」を履修している学生の皆に事前に寄せてもらった英語に関する素朴な疑問に，会場でマイクと学生たちを前にして，次々と即興で答えていくという趣向です．
　千本ノック後には，いつものようにリアクションペーパーを書いてもらいました．77件の感想に目を通したので，本記事では (1) どの問いに関心が集まったのかを集計して示し，(2) 個々の話題を超えて，千本ノックという授業の形式そのものがどのように受け止められたのかを整理しておきたいと思います（感想の引用は適宜編集・要約しています）．

(1) 関心の集まった問い

　「印象に残った問い」として言及された件数を数えてみました（1人で複数の問いに言及している場合もあります）．

　・ Good morning はなぜ「よい朝」ではなく「おはよう」なのか：30件（うち goodbye ＜ God be with ye にも触れたもの15件）
　・ male に fe をつけると female になるが，この fe は何なのか：23件
　・ have to はなぜ生まれたのか：22件
　・ home と house のように，なぜ似た意味の語をわざわざ作るのか：17件
　・ 日本語には「僕」「俺」「私」「お前」「君」「あなた」などがあるのに，英語はなぜ I と you だけなのか：13件
　・ 英語にも「男の人っぽい言葉」「女の人っぽい言葉」はあるのか：11件
　・ custom と customs で意味が大きく異なるのはなぜか：10件
　・ 船や国をなぜ she で受けるのか：9件
　・ kind と king で i の発音が異なるのはなぜか：6件
　・ 一般人称の you について：5件
　・ キーボードの配列について：3件

　とりわけ上位4つの問いに関心が集中したことがわかります．Good morning については，日本語の「おはよう」「こんにちは」「さようなら」も同じく省略から生まれた挨拶ではないかと，自ら比較を展開してくれた感想が多くありました．female については，fe + male と思い込んでいたものが実は語源的に無関係で，analogy によって形が似てきたにすぎないと知り，「当たり前が覆された」という驚きの声が目立ちました．

(2) 千本ノックという形式について

　今回とりわけ興味深かったのは，個々の話題への反応に加えて，千本ノックという趣向そのものへのコメントが多く寄せられたことです．大きく5つの観点に整理できそうです．
　第1に，ライヴ感です．「即興的な質疑応答が，生放送のラジオを聴いている感じで楽しかった」「生配信で，臨場感があった」と，特別な緊張感と新鮮さを楽しんでもらえたようです．
　第2に，他の受講生の疑問に触れる楽しさです．「他の受講生の疑問を見ているだけでも面白かった」「言われてみれば確かに不思議，というものばかり」という声のほか，自分の投稿した疑問が取り上げられて嬉しかった，皆が同じ疑問を抱いていたことに驚いた，という感想もありました．疑問を持ち寄って互いに鑑賞すること自体に価値があるという点は，以前「#5109. 「千本ノック」公開企画の意外な効用」 ([2023-04-23-1]) で述べた通りですが，今回もそれが裏づけられた格好です．
　第3に，素朴な疑問を発することへの肯定感です．配信の最後に「英語史の観点からは，くだらない質問などない」と私が述べたことに励まされたという感想が複数ありました．また，長く英語を学んできた人ほど，習得の効率のために疑問を無視する術を身につけてしまうので，疑問を取り出す作業はむしろ初学者のほうが有利だ，という話が印象に残ったという学生もいました．
　第4に，問いそのものを問い直す視点です．日本語の「僕」「俺」「私」は一般名詞を代名詞的に用いているにすぎず，英語の I や you と同じ土俵で比べられるものではない，という回答について，問いの前提を疑う視点がおもしろかったという感想がありました．素朴な疑問に答えるとは，ときに問いの組み替えを提案することでもあります．
　第5に，疑問の連鎖です．例えば，ある学生は「疑問が多く解消されながらも同時に多く生まれる千本ノックでした」と書いています．実際，授業後に自ら調べた結果を書き込んでくれた感想が少なくありませんでした．muscle と mouse の関係，trunk の多義，table の意味の発展，good morrow の初出年代を OED で確かめたもの，「さようなら」の語源にさかのぼったものなど，1つの回答が次の問いと探究を生み出していく様子がうかがえます．また，have to の発音の変化を，その場で声に出して確かめられたのがよかったという声もありました．
　一方で，課題も指摘されました．音声が聞き取りづらい場面があった，時間が短く感じられ，取り上げられなかった疑問の答えも知りたい，といった声です．復習用にアーカイヴがほしいという要望もいくつか寄せられましたが，今回の生配信の音源は，冒頭に埋め込んだ通り，11月3日に heldio にてアーカイヴ配信しています．第2弾を望む声もあったので，今後の千本ノック企画の参考にしたいと思います．
　最後に，ある学生の感想を引いておきたいと思います．習ったことを「そういうものだ」と受け入れてしまう体質だったが，これからは一度立ち止まって「なぜだろう」と疑う姿勢を身につけたい，という趣旨です．英語史の学びは，まさにこの小さな「なぜ」から始まります．

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■ #6400. 久しぶりの「英語に関する素朴な疑問　千本ノック」 --- 生配信を heldio で公開しました [senbonknock][sobokunagimon][voicy][heldio][hel_education][notice][link]

　去る10月12日（月・祝），Voicy heldio にて「英語に関する素朴な疑問　千本ノック」 (senbonknock) を生配信しました．祝日世の中がお休みのなか，大学からの大勢の学生とマイクを前にしてのライヴとなりましたが，学生の皆さん，そして生でお聴きいただいたリスナーの皆さん，ありがとうございました．
　千本ノックをお届けするのは本当に久しぶりのことです（hellog で前回取り上げたのは「#5992. 英語に関する素朴な疑問 千本ノック with 小河舜さん --- 「英語史ライヴ2025」より」 ([2025-09-22-1]) でした）．昨日，その様子を「#1983. 帰ってきた「英語に関する素朴な疑問　千本ノック」 --- 生配信より」としてアーカイヴ配信したので，ぜひお時間のあるときにお聴きください．全体で70分を超える長尺ですので，以下の一覧を参考に，気になる疑問から聴いていただくのもよいかと思います．
　今回の千本ノックでは，学生の皆に事前に英語に関する素朴な疑問を寄せてもらい，さらに公開された疑問群のなかで関心のあるものに「いいね」を付けてもらい，いいねの多い疑問から順に上から答えていくという方式をとりました．どの疑問が上位に来るか私にも分からないので，ドキドキでした．取り上げた11の疑問を，音源のおおよその分秒とともに一覧します．

　(1) 06:40 --- male に fe をつけると female になるが，この fe とは何なのか？
　(2) 12:16 --- custom と customs のように，単数形と複数形で意味が大きく異なる単語があるが，なぜこのような違いが生じたのか？
　(3) 17:24 --- home と house の意味の違いはわかるけれど，なぜわざわざ別の単語を作ったのか？
　(4) 22:50 --- 英語にも「男の人っぽい言葉」「女の人っぽい言葉」はあるの？
　(5) 28:39 --- Good morning はなぜ「よい朝」ではなく「おはよう」なのか？
　(6) 34:54 --- なぜ英語のキーボードはこのアルファベットの並び方になっているの？
　(7) 37:52 --- have to はなぜ「～しなければならない」の意味になるのか？
　(8) 44:52 --- なぜ一般論で you が使われるようになったのか？
　(9) 50:24 --- なぜ船や国名を she で受けるのか？
　(10) 55:31 --- kind と king は kin まで共通するのに，i の発音が全く違うのはなぜか？
　(11) 60:43 --- なぜ日本語では人称が「僕」「俺」「私」「お前」「君」「あなた」などたくさんあるのに，英語は I や you 一辺倒なのか？

　語源，意味，文法，発音，社会言語学と，英語史の懐の深さを感じさせるラインナップになったのではないかと思います．配信の最後にも述べましたが，英語に関してバカバカしい質問というものはありません．どんな疑問でも研究対象・観察対象となりうるというのが，英語を客観的に眺める英語学，とりわけ歴史の観点から眺める英語史の強みです．
　実は寄せられた疑問は3桁に上り，今回取り上げられたのはそのごく一部にすぎません．残りの疑問も，今学期の授業その他の機会を捉えて少しずつ取り上げていきたいと思います．過去の千本ノック企画については「#5005. 過去17回の heldio 「千本ノック」の一覧」 ([2023-01-09-1]) や senbonknock の記事群をご覧ください．あるいは，企画一覧をまとめてくださっている ari さん のサイト「Helvillain Heal」より，「千本ノック」のページをご覧ください．
　なお，今回の千本ノックについては，学生の皆から多くの感想が寄せられました．どの疑問に関心が集まったのか，そして heldio 生配信という趣向がどのように受け止められたのかについて，改めてご紹介する予定です．お楽しみに！

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■ #6397. B&C の第67節 "The Scandinavian Influence: The Viking Age" (1) --- Taku さんとの超精読会 [bchel][oe][viking][history][old_norse][voicy][heldio][helwa]

　去る10月10日（土）の午前中，私が研究休暇を終えての帰国後初めてとなる，実に1年ぶりの対面での超精読会が開催されました．Baugh and Cable の A History of the English Language, 6th ed. を，Taku さんこと金田拓さん（帝京科学大学）とともに丁寧に読み進めていく「超精読会」．画面越しではなく同じ机を挟んで英文に向き合うと，やはり熱量が違います．Taku さんと私はもちろん，会場で見守ってくださった精読ギャラリーの皆さんも，終始興奮気味でした．その熱気をそのまま「#1981. 久しぶりの対面超精読会でついにヴァイキングの節へ --- 英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (67-1) with Taku さん」としてお届けします．
　興奮の理由はもう1つあります．前回までの第66節までは，しばらく古英語に対するラテン語の影響について読んできました．今回からは心機一転，新たな第67節に入ります．皆大好き，ヴァイキングの登場です．B&C は古英語期の外国語の影響として，ケルト語，ラテン語に続く第3の影響として，スカンディナヴィアの言語，すなわち古ノルド語 (old_norse) との接触を位置づけています．
　もっとも，節の冒頭はまだ言語の話ではなく歴史の話です．ある民族が，分析しがたい原因によって突如として歴史の表舞台に躍り出る．一時は華々しい役割を演じ，やがてまた目立たない存在へと退いていく．B&C は，スカンディナヴィア半島とデンマークに住まっていた北ゲルマンの人々を，まさにそうした民族の例として描き出します．彼らはかつてアングロサクソン人の隣人であり，言語的にも血縁的にも近しい間柄でした．何世紀ものあいだ北の故郷で静かに暮らしていた彼らが，8世紀になると，経済的なものか政治的なものか定かでない変化をきっかけに，"a spirit of unrest and adventurous enterprise" に駆られるようになったというのです．ロマン溢れる筆致に，読み手の気分も自然と高まりますね．ヴァイキングの移動の背景については「#2889. ヴァイキングの移動の原動力」 ([2017-03-25-1]) も参照してください．今回精読した英文を以下に掲げます (Baugh and Cable, pp. 87--88) ．

67. The Scandinavian Influence: The Viking Age. Near the end of the Old English period English underwent a third foreign influence, the result of contact with another important language, the Scandinavian. In the course of history it is not unusual to witness the spectacle of a nation or people, through causes too remote or complex for analysis, suddenly emerging from obscurity, playing for a time a conspicuous, often brilliant, part, and then, through causes equally difficult to define, subsiding once more into a relatively minor sphere of activity. Such a phenomenon is presented by the Germanic inhabitants of the Scandinavian peninsula and Denmark, one-time neighbors of the Anglo-Saxons and closely related to them in language and blood. For some centuries the Scandinavians had remained quietly in their northern home. But in the eighth century a change, possibly economic, possibly political, occurred in this area and provoked among them a spirit of unrest and adventurous enterprise.

　ラテン語の影響が主に宗教や学問の語彙を通じたものだったのに対し，古ノルド語の影響は，日常の基本語から文法にまで及ぶ，より深い接触の産物でした．その具体的な姿は，これからの精読でじっくりと味わっていくことになります．今後の展開にも乞うご期待．過去回は「#5291. heldio の「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む」シリーズが順調に進んでいます」 ([2023-10-22-1]) からたどれます．
　同じ机を囲んで，あるいは画面越しに議論に加わってみたいという方は，Voicy のプレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪 (helwa)」へもぜひ．

　・ Baugh, Albert C. and Thomas Cable. A History of the English Language. 6th ed. London: Routledge, 2013.

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■ #6395. 英語史の月刊ウェブマガジン Helvillian の2026年11月号が公開されました [helwa][heldio][notice][helmate][helkatsu][helvillian][link][open_mic][khelf]

　毎月欠かさず届けられてきた月刊ウェブマガジン Helvillian．創刊から丸2年を経て，3年目の最初の号となる11月号が公開されています．通算第25号です．
　今号も Galois さんによる見出し画像，Lilimi さんによる目次作成に導かれて，16名の寄稿者による本編が始まります．
　トップバッターはおなじみ ari さん．英語史マンガでボケ倒す日々の記録に始まり，diploma が「二つ折り」から「公文書」へと意味を変えた経緯，wall はローマで生まれたのかという問い，event の語源，mirror をめぐる一篇など，7本が並びます．この diploma には，lacolaco さんの「英語語源辞典通読ノート」も diploma, dirt, dis- の回で行き当たっています．この呼応が楽しいですね．
　ykagata さんは，ドイツ語 Rätsel 「謎」の語源，how come 「なぜ」の由来，兵士の salary は塩だったのかという大プリニウスの検証など，今号も硬軟取り混ぜた7本です．mozhi gengo さんからも，佐賀の城から日本の英語学習の始まりを語る旅の記事，名字や地名を「タイムカプセル」とみる一篇，シリア文字への挑戦など，選ばれし7本が紹介されています．
　辞典通読勢と教育の現場からの便りも健在です．あまねちゃんの通読シリーズは No. 13 まで進みました．khelf の寺澤志帆さんによるシリーズ「『英語語源辞典』でたどる英語綴字史」は，Helvillian のレギュラー記事としては今回が初登場．ache の <ch> や blood の <oo> など綴字と発音の謎を中心に，7本の記事が選ばれて掲載されています．sorami さんの中学生向け語源クイズは第19弾と第20弾で，hellog でもそれぞれ「#6376. 形容詞，食事，時間，語順にまつわるクイズ --- sorami さんの『英語語源ハンドブック』クイズ第19弾」 ([2026-10-11-1]) と「#6387. 動物の鳴き声，頭字語，代名詞にまつわるクイズ --- sorami さんの『英語語源ハンドブック』クイズ第20弾」 ([2026-10-22-1]) でも紹介しました．みーさんの「小学生と学ぶ英語史」は nice から orange までの6本に加え，Halloween Party の報告もありました．川上さんは「英語史の窓」で scientist という語が嫌われた歴史を取り上げられたほか，三条市での市民ゼミの様子も伝えています．
　ほかにも，kendama_player さんによる11月7日開催のヴァイキング講座の告知，Grace さんの「シチュー論」，Lilimi さんの『まいにちフランス語』をめぐる話題，umisio さんのチャーハン読書感想文と「教養とは何か」の連作，しーさんの KDEE 散策，こじこじ先生の自作英語ゲーム，佐久間さんの「ワラ」と「雲に露」の言語学と，多彩な顔ぶれがそろいました．巻末は umisio さんの編集後記．堀田帰国や heldio オープンマイク企画に触れています．
　寄稿者が増え，1人あたりの本数も増え，それでも1つひとつの記事に書き手の個性がくっきりと刻まれています．Helvillian 3年目の幕開けにふさわしい，厚みのある号に仕上がっています．こうした知的な寄り道を毎月味わえるのも，Helvillian 11月号 ならでは．hel活の輪に加わりたい方は，活動拠点となっている Voicy プレミアムリスナー限定配信チャンネル 「英語史の輪 (helwa)」へどうぞ．

（以下，後記：2026/11/06(Fri)
　Helvillian 11月号のご案内は，声でも「#1986. Helvillian 2026年11月号 --- 校了後の編集室から」としてお届けしています．ぜひそちらもお聴きください．

</p><p align="center"><iframe src="https://voicy.jp/embed/channel/1950/8401800" width="618" height="347" frameborder=0 scrolling=yes style=overflow:hidden></iframe></p><p>

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■ #6386. B&C の第66節 "The Extent of the Influence" (3) --- Taku さんとの超精読会 [bchel][oe][vocabulary][lexicology][latin][loan_word][borrowing][link][voicy][heldio][helwa]

　今回精読したのは，たったの1文です．それでも，議論は尽きませんでした．Taku さんこと金田拓さん（帝京科学大学）と Baugh and Cable の A History of the English Language, 6th ed. を読み進める超精読会，第66節の第3回をお届けします．「#1970. 英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (66-3) with Taku さん --- オンラインオフ会より」です．その1文とは，節の締めくくりとなる次の英文です (Baugh and Cable, p. 87) ．

The Latin influence of the Second Period was not only extensive but thorough and marks the real beginning of the English habit of freely incorporating foreign elements into its vocabulary.

　まず "the Second Period" です．B&C は古英語期のラテン語の影響を，大陸時代のゼロ期，ケルト人を介した第1期，そしてキリスト教伝来に伴う第2期に分けて論じてきました．ここで総括されているのは，その第2期です．650年頃を境とするラテン借用語の性質の違いについては，「#3787. 650年辺りを境とする，その前後のラテン借用語の特質」 ([2019-09-09-1]) もご参照ください．
　次に "not only extensive but thorough"．この2つの形容詞は，偶然並んでいるわけではありません．extensive は (1) で見た450語，350語という「広がり」を，thorough は (2) で見た品詞転換や接尾辞付加による「同化の深さ」を，それぞれ受けています．第66節全体の議論が，この2語に圧縮されているのです．
　そして後半の "the real beginning of the English habit of freely incorporating foreign elements"．外来要素を自由に取り込むという英語の「習慣」は，中英語期のフランス語や近代英語期のラテン語・ギリシア語からの大量借用によって語られることが多いものです．しかし B&C は，その「本当の始まり」をこの古英語期のラテン語の影響に置いています．habit という語には，一度身についたら抜けにくい「癖」のニュアンスすら感じられます．freely という副詞も，古英語の自由奔放さを示しています．
　今回の会で特筆すべきは，会場で精読の様子を見守っていたギャラリーの皆さんからもコメントが寄せられ，議論がいっそう深まったことです．1文を前にして，読み手の数だけ視点が増えていく．その過程は，ぜひ配信本編でお聴きください．
　このように議論の輪に加わってみたいという方は，Voicy のプレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪 (helwa)」の門を叩いてみてください．精読ギャラリーの一員として参加すると，超精読がいっそう楽しくなります．過去回は「#5291. heldio の「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む」シリーズが順調に進んでいます」 ([2023-10-22-1]) にまとまっています．

　・ Baugh, Albert C. and Thomas Cable. A History of the English Language. 6th ed. London: Routledge, 2013.

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■ #6383. B&C の第66節 "The Extent of the Influence" (2) --- Taku さんとの超精読会 [bchel][oe][vocabulary][lexicology][latin][loan_word][borrowing][link][voicy][heldio][helwa]

　借用した名詞に本来語の語尾を付けて，さっさと動詞に作り替えてしまう．ラテン語から入った単語が，そこまで手荒に（？）扱われるようになったとき，その単語は真に英語の一員になったといえるのではないか．今回の精読は，そんな「同化」の具体的な姿に迫ります．お届けするのは「#1967. 英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (66-2) with Taku さん --- オンラインオフ会より」．Baugh and Cable の A History of the English Language, 6th ed. を，Taku さんこと金田拓さん（帝京科学大学）と読み進める超精読会の続きです．
　前回の最後で，B&C は他言語からの影響の試金石を「同化の度合い」に置きました．今回はその中身の説明です．同化とは，単に生き残ることではない．本来語と見分けがつかなくなるほど消化され，本来語と同じように複合語に加わったり，別の品詞に作り替えられたりするようになることだ，と B&C は述べます．
　その典型例が，ラテン語 planta に由来する名詞 plant です．これに不定詞語尾 -ian を付ければ，動詞 plantian のできあがりです．古英語において，名詞から動詞への品詞転換 (conversion) が，借用語にも本来語とまったく同じ手続きで適用されているわけです．gemartyrian, sealmian, culpian, fersian, glēsan, crispian と，例は次々に挙がります．
　さらに，-dōm, -hād, -ung という本来語の接尾辞 (suffix) が，借用語 martyr に付いて抽象名詞が作られたという例も挙げられています．martyrdōm は，今なお martyrdom として現役ですね．
　外来の語幹に本来語の接辞が組み合わさった混種語 (hybrid) は，後の英語では珍しくなくなりますが，その萌芽がすでに古英語期に見られることは，記憶にとどめておいてよいと思います．今回精読した英文を以下に掲げます (Baugh and Cable, p. 87) ．

This is not merely a question of the power to survive; it is a question of how completely the words were digested and became indistinguishable from the native word-stock, so that they could enter into compounds and be made into other parts of speech, just like native words. When, for example, the Latin noun planta comes into English as the noun plant and later is made into a verb by the addition of the infinitive ending -ian (plantian) and other inflectional elements, we may feel sure that the word has been assimilated. This happened in a number of cases, as in gemartyrian (to martyr), sealmian (to play on the harp), culpian (to humiliate oneself), fersian (to versify), glēsan (to gloss), and crispian (to curl). Assimilation is likewise indicated by the use of native formative suffixes such as -dōm, -hād, and -ung to make a concrete noun into an abstract (martyrdōm, martyrhād, and martyrung).

　超精読の過去回は「#5291. heldio の「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む」シリーズが順調に進んでいます」 ([2023-10-22-1]) からたどることができます．超精読を，収録の現場で一緒に味わってみたいという方は，ぜひ Voicy のプレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪 (helwa)」へお越しください．

　・ Baugh, Albert C. and Thomas Cable. A History of the English Language. 6th ed. London: Routledge, 2013.

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■ #6381. hellog は新サイト helhoard.com へ引っ越します [notice][hellog][helhub][heldio][helkatsu][helhoard][link]

　本ブログ「hellog～英語史ブログ」は，本日より新しいサイト https://helhoard.com/ を正式な住所とすることになりました．
　2009年5月1日の「#1. 英語史ブログを開始」 ([2009-05-01-1]) 以来，17年半にわたって，本ブログは所属大学のHP公開サービスのもとで運営してきました．しかし，長らくお世話になってきたこのサービスが運用終了となり，2027年4月以降は読み取り専用となった後，いずれ完全に停止される予定です．そこで，この機に新しい住所を構えることにしました．
　新サイトで変わるのは URL の前半部分だけです．例えば，冒頭で触れた第1号記事の URL は，次のように変わります．

　・ 旧：http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2009-05-01-1.html
　・ 新：https://helhoard.com/2009-05-01-1.html

　記事の番号や日付，カテゴリ，URL の後半部分はこれまでと同じです．6,000本を超える過去記事も，すべてそのまま新サイトで読むことができます．
　旧 URL にアクセスした場合も，自動的に新サイトの同じページへ転送されるように設定しています．これまでに張られたリンクや，拙著資料などに記載した URL からも，当面はそのまま辿り着けます．ただし，旧サーバーが2027年の夏以降などに完全に停止すると，この転送も働かなくなります．お手数ですが，ブックマークやリンクは新しい URL に更新していただけますと幸いです．
　RSS で本ブログを購読している方は，新しいフィード https://helhoard.com/cl.rdf への切り替えをお願いいたします．また，英語史関連の各種メディアの更新情報を一覧できる「The HEL Hub」も，https://helhoard.com/helhub/ に移転しています．
　住所は変わりますが，毎日英語史の話題をお届けするという本ブログのスタイルは，これからも変わりません．むしろ，新サイトへの移転を機に，「hel活」をさらに拡充していく予定です．新サイト helhoard.com の hellog，そして拡充版のhel活も，応援のほど，よろしくお願いいたします．
　新サイトのドメイン名に含まれる "helhoard" は，"The History of the English Language as a Hoard" ほどの意図があります．英語史は，知識の蓄積であり宝庫ですので！

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■ #6379. B&C の第66節 "The Extent of the Influence" (1) --- Taku さんとの超精読会 [bchel][oe][vocabulary][lexicology][latin][loan_word][borrowing][link][voicy][heldio][helwa]

　今回の超精読会は，450，100，350という3つの数字をめぐる読み解きから始まりました．Baugh and Cable の A History of the English Language, 6th ed. は，6回にわたって精読してきた第65節を終え，いよいよ第66節 "The Extent of the Influence" に入ります．キリスト教の伝来によるラテン語の影響は，結局のところ「どれほどの規模」だったのか．その総括にあたる節です．配信回は「#1963. 英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (66-1) with Taku さん --- オンラインオフ会より」．今回も，Taku さんこと金田拓さん（帝京科学大学）と1文ずつ読み進めています．まずは今回精読した英文を掲げます (Baugh and Cable, p. 87) ．

To be sure, the extent of a foreign influence is most readily seen in the number of words borrowed. As a result of the Christianizing of Britain, some 450 Latin words appear in English writings before the close of the Old English period. This number does not include derivatives or proper names, which in the case of biblical names are very numerous. But about 100 of these were purely learned or retained so much of their foreign character as hardly to be considered part of the English vocabulary. Of the 350 words that have a right to be so considered, some did not make their way into general use until later --- were, in fact, reintroduced later. On the other hand, a large number of them were fully accepted and thoroughly incorporated into the language. The real test of a foreign influence is the degree to which the words that it brought in were assimilated.

　古英語期の終わりまでに英語の文献に現われたラテン借用語は，およそ450語．ここには派生語や固有名詞は含まれていません．聖書由来の人名などを数え入れれば膨大な数になるはずですが，それは除外されています．さらに，そのうち約100語は学術的な語にとどまるか，外来語としての性格をあまりに強く残していたため，英語の語彙の一部とは見なしがたいものです．残る350語こそが，英語の語彙として認めてよい語ということになります．
　しかし，その350語も一枚岩ではありません．一般に広まるのが後の時代までずれ込み，実質的には中英語期以降に「再借用」されたものも含まれているからです．古英語期に一度入ったからといって，その語が現代まで途切れずに使われ続けてきたとは限らない．借用語の数を数えるという一見単純な作業が，実は語の借用のされ方の質を問う作業と切り離せないことがよく分かります．古英語のラテン借用語の数そのものについては，「#5564. 古英語のラテン語からの借用語はせいぜい数百語」 ([2024-07-21-1]) や「#3789. 古英語語彙におけるラテン借用語比率は1.75%」 ([2019-09-11-1]) もご参照ください．中英語期以降の怒濤の借用と比べれば，規模としてはつつましいものです．
　そして段落の最後の1文で，B&C は議論の軸を数から質へと切り替えていきます．外国語の影響を測る本当の試金石は，持ち込まれた語がどの程度「同化」されたかにある，と．では，同化したとはどういう状態を指すのか．その具体的な中身は，次回の精読で明らかになります．
　この B&C 超精読シリーズの過去回へのリンクは，「#5291. heldio の「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む」シリーズが順調に進んでいます」 ([2023-10-22-1]) にまとまっています．新しい節の始まりは，途中から参加するのにちょうどよいタイミングです．原書を手元に，音声を副読本としてお付き合いいただければ．

　・ Baugh, Albert C. and Thomas Cable. A History of the English Language. 6th ed. London: Routledge, 2013.

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■ #6376. 形容詞，食事，時間，語順にまつわるクイズ --- sorami さんの『英語語源ハンドブック』クイズ第19弾 [note][hee][helkatsu][hel_education][quiz][collocation][word_order][voicy][heldio]

　隔週土曜日という決まったリズムで届けられる sorami さんの語源クイズシリーズ，10月3日に第19弾「授業で使える! 中学生向け英語語源クイズ＃19～英語の朝昼晩・語順その２～」が公開されました．気づけばシリーズも20回目が目前です．
　今回は全9問．形容詞に始まり，食事と時間の言葉を経て，最後は語順の話題へと着地する構成です．ネタバレにならない範囲で，いくつかの問いを紹介しましょう．
　冒頭は形容詞を答える軽ジャブ問題です．通時的な意味変化 (semantic_change) の話題も復習的に取り上げられます．
　続いて，クイズは1日の食事と時間をめぐる語彙へと進みます．それぞれお馴染みの単語ですが，意外な語源をもっていることがわかります．朝昼晩の言葉を並べてみると，日々の暮らしの言葉にこそ歴史の層が厚く積み重なっていることに気づかされますね．この話題には，皆さん興味を抱くのではないでしょうか
　time と結びつく動詞を選ばせる問題も勉強になります．例えば kill time のように，同じ time でも組み合わせる動詞によって表現の性格ががらりと変わるのがおもしろいところです．語彙を点ではなく，コロケーションという線で捉える感覚が養われます．
　そして最後は，副題にある通り「語順その２」です．前回第18弾の語順の問題を受けて，今回はコスタリカやプエルトリコといったスペイン語地名を入口に，名詞と形容詞の並び順を世界の言語のなかで比べてみるという趣向です．英語の「形容詞＋名詞」の順は，実は世界的に見れば当たり前ではない．そんな気づきを中高生が得られるとすれば，これほど贅沢なクイズはありません．
　いつもの通り，sorami さんの note 記事では，「授業の小ネタ，ウォームアップ，グループ活動などに自由に使っていただければ幸いです．ALTの先生を巻き込むのもありですね！」と述べられています．問題版と解答版の PDF も用意されていますので，全国の英語教員の皆さん，ぜひ授業で活用してみてください．
　sorami さんのクイズ・シリーズの主な典拠となっているのは，刊行から1年4ヶ月ほどが経つ『英語語源ハンドブック』（研究社）です．ご好評いただき，先日第4刷が出来したところです．今年の6月30日には物書堂より『英語語源ハンドブック』アプリ版 (iOS) も発売されていますので，ぜひこちらよりチェックしてみてください．今回のクイズをきっかけに，毎日口にする「朝昼晩」の英単語の語源にも興味を持っていただければ幸いです．

　・ 唐澤 一友・小塚 良孝・堀田 隆一（著），福田 一貴・小河 舜（校閲協力）　『英語語源ハンドブック』　研究社，2025年．

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■ #6370. 2026年度の「英語史」講義が始まります --- 慶應義塾大学文学部英米文学専攻の必修科目 [hel_education][hellog][heldio][hellog_entry_set][link][helkatsu][notice]

　慶應義塾大学文学部英米文学専攻の必修科目の1つ「英語史」の秋学期の講義が開講しました．主に専攻の2年生が履修する科目です，今学期は英語史のなかでも特に中英語期以降に注目します．
　今学期の初回講義では，本ブログの記事を組み合わせることにより，改めて英語史の導入を図ります．以下のセクションには多くの情報が詰め込まれていますが，履修生の皆さんは，今回の講義ですべてを消化できなくても，いつでもこの記事に戻ってきてください．一般の hellog 読者の方々も，以下のリンクを通じて，今学期の初回講義を部分的・擬似的に体験できるかと思います．ぜひ以下のリンクを1つひとつたどっていただければ．

1. イントロ
　　　1.1. 不定冠詞 a と an について: 「#831. Why "an apple"?」 ([2011-08-06-1])，heldio 「#1. なぜ A pen なのに AN apple なの？」
　　　1.2. 「英語史」講義担当者の紹介: note 「堀田隆一のプロフィール」，heldio 「#1171. 自己紹介 --- 英語史研究者の堀田隆一です」，「#2. 自己紹介」 ([2009-05-01-2])
2. 英語史の世界へようこそ
　　　2.1. 英語史の魅力4点: 「#4546. 新学期の始まりに，英語史の学び方」 ([2021-10-07-1])
　　　　　　(1) 英語の見方が180度変わる
　　　　　　(2) 英語と歴史（社会科）がミックスした不思議な感覚の科目
　　　　　　(3) 素朴な疑問こそがおもしろい
　　　　　　(4) 現代英語に戻ってくる英語史
　　　2.2. 「#4361. 英語史は「英語の歴史」というよりも「英語と歴史」」 ([2021-04-05-1]): 魅力 (2) に通じます
　　　2.3. 「なぜ英語史を学ぶのか」の記事セット: 様々な角度から「なぜ学ぶのか」を検討してみました（cf. heldio 「#444. 英語史を学ぶとこんなに良いことがある！」や heldio 「#112. 英語史って何のため？」でも取り上げています）
3. 英語に関する素朴な疑問
　　　3.1. 「#1093. 英語に関する素朴な疑問を募集」 ([2012-04-24-1]): 魅力 (3) に通じます
　　　3.2. 3166件の素朴な疑問
　　　3.3. これまで hellog で取り上げてきた素朴な疑問集
　　　3.4. 知識共有サービス「Mond」で英語・言語に関する素朴な疑問に回答しています
　　　3.5. この講義で Slido （質疑応答サービス）を利用して英語に関する素朴な疑問を募集します（こちらからアクセスしてください）
4. 英語史を日常の風景に
　　　4.1. 「#5097. hellog の読み方（2023年度版）」 ([2023-04-11-1]): 2009年5月1日より毎日更新している英語史のブログです．この hellog の効果的な使い方の tips をどうぞ．
　　　4.2. 音声コンテンツ一覧 (heldio & hellog-radio): hellog の音声版というべき Voicy 「英語の語源が身につくラジオ」 (heldio) ．2021年6月2日より毎朝6時に1本10分ほどで英語史の話題をお届けしています．日々の英語史の学びのためにフォローしてください．英語史の話題が日常になります．「#5093. heldio の聴き方（2023年度版）」 ([2023-04-07-1]) および「#5098. 英語史を学び始めようと思っている方へ hellog と heldio のお薦め回一覧（2023年度版）」 ([2023-04-12-1]) も参照．
　　　4.3. 「#5091. khelf の沿革，活動実績，ミッションステートメント」 ([2023-04-05-1]): khelf HP，公式 X アカウント @khelf_keio，公式 Instagram アカウント @khelf_keio より情報を発信しています．
　　　4.4. 「#5917. 『英語史新聞』第12号が公開されました」 ([2025-07-09-1]): 世界初の英語史を主題とする新聞の第12号です．
　　　4.5. 「いのほた言語学チャンネル」（旧「井上逸兵・堀田隆一英語学言語学チャンネル」）: 2022年2月26日より同専攻の井上逸兵先生（英語学・言語学）と一緒に週2回（水）と（日）の午後6時に動画を公開しています
5. 講義の進め方
　　　5.1. 講義スライド，テキスト，課題，試験，評価
　　　5.2. 指定テキストは英語史の古典的名著 Baugh, Albert C. and Thomas Cable. A History of the English Language. 6th ed. London: Routledge, 2013.：「#5291. heldio の「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む」シリーズが順調に進んでいます」 ([2023-10-22-1])
　　　5.3. 英語史の読書案内：「#6203. 英語史概説書等の書誌（2026年度版）」 ([2026-04-21-1])，「#4557. 「英語史への招待：入門書10選」」 ([2021-10-18-1])，heldio 「対談　英語史の入門書」
　　　5.4. 過年度に「英語史」を履修した先輩たちの言葉: 「#5393. 2023年度，1年間の「英語史」の講義を終えて」 ([2024-02-01-1])，heldio 「#974. 1年間の「英語史」の講義を終えて --- 2023年度版」
6. ライヴで寄せられた英語の素朴な疑問に即興で答える「千本ノック」も

　今学期も楽しい英語史ライフを！

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■ #6368. 英語史の月刊ウェブマガジン Helvillian の2026年10月号が公開されました [helwa][heldio][notice][helmate][helkatsu][helvillian][link][open_mic]

　なぜフリーレンは Friezen ではないのか．銀行の bank と土手の bank はどこから来たのか．同じ話題に複数の寄稿者が別々の角度から切り込む，そんな響き合いの目立つ号が届きました．有志ヘルメイトによる月刊ウェブマガジン Helvillian 10月号が，9月28日に公開されています．通算第24号となります．創刊から丸2年，素晴らしい継続力です！
　今号も Galois さんによる見出し画像，Lilimi さんによる目次作成に導かれて，本編が始まります．
　トップバッターは ari さんで，寄稿された多数の記事のなかなから7本が目次に上がっています．Don't be quiet. の do の謎に始まり，「フリーレン」をヴェルネルの法則 (verners_law) で読み解く一篇，bank 「銀行」の借用元をイタリア語とフランス語のあいだで考える一篇，on foot や toothbrush がなぜ単数形なのかを問う一篇など，今号も縦横無尽です．
　この「フリーレン」と bank の話題には，ykagata さんと mozhi gengo さんも呼応しています．ykagata さんはドイツ語 frieren の r がかつて s だったという文法的交替の話題を『新訂・中高ドイツ語小辞典』で掘り下げ，ドイツ語 Bank 「長椅子」の語源にも迫っています．mozhi gengo さんは，土手の bank が古ノルド語由来，銀行の bank がフランク語由来であるのに，なぜ古英語由来の bank がないのかと問います．同じ語をめぐって3人の視点が交差するのは，Helvillian ならではの醍醐味です．mozhi gengo さんはほかにも，中動態の行方，ウイスキーやウォッカが「命の水」と呼ばれる理由，yard と garden と「ちゅら海」の関係など，今号も多作です．
　辞典通読勢も着実に歩みを進めています．lacolaco さんの「英語語源辞典通読ノート」は diet, dig, dinner へ．あまねちゃんは通読シリーズを No.11 まで進めつつ，『英語語源ハンドブック』を用いた「日曜日」の語源クイズや，拙著『英語史で解く英文法の謎』に「載りそうで載らなかった」トピックの想像まで，遊び心あふれる5本を寄せています．
　教育の現場からは，sorami さんの中学生向け語源クイズが第16弾から第18弾まで順調に公開されています．みーさんの「小学生と学ぶ英語史」も日々絶好調で，今回目次に上がっているのは water から good までの7本です．川上さんは「時，条件を表す副詞節」で未来のことでも現在形を用いる理由を前後編で論じ，三条市での講座開講も報告しています．kendama_player さんは形態的生産性を整理する記事を寄稿しています．
　ほかにも，Grace さんのトイレ談義の再訪，Lilimi さんの DELF B2 合格の振り返り，しーさんのチャーハンと英語にかけられた「呪い」の話，umisio さんの「伏線回収」論その5，こじこじ先生のオリジナル曲など，多彩な顔ぶれが並びます．巻末は Grace さんによる編集後記で締めくくられています．
　寄稿者の皆さんが各々の持ち場で書き継ぎながら，ときに同じ語をめぐって自然と議論が交差していく．コミュニティとしての成熟を感じさせる号となっています．Helvillian 10月号はぜひ本編でお楽しみください．
　3年目に突入する次号では，どんな響き合いが生まれるのか，今から楽しみです．そして，この hel活の輪に加わりたいと思われた方は，活動拠点となっている Voicy プレミアムリスナー限定配信チャンネル 「英語史の輪 (helwa)」を覗いてみてください．

（以下，後記：2026/10/08(Thu)）
　Helvillian 10月号のご案内は，声でも「#1957. Helvillian 10月号 --- Helvillian 校了後の編集室から」としてお届けしています．ぜひそちらもお聴きください．

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■ #6362. B&C の第65節 "The Application of Native Words to New Concepts" (6) --- Taku さんとの超精読会 [bchel][oe][borrowing][semantic_change][christianity][lexicology][latin][loan_word][link][voicy][heldio][anglo-saxon][history][helmate][helwa]

　息長く続いている，Baugh and Cable の名著 A History of the English Language, 6th ed. を helwa の Taku さんと読み進める超精読会．第65節も終盤です．「#1946. 英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (65-6) with Taku さん --- helwa 北千住オフ会より」をお届けします．ナビゲーターは，今回も Taku さんこと金田拓さん（帝京科学大学）です．
　今回扱うのは「悪魔」「十字架」「復活」「罪」「最後の審判」といった，キリスト教の教義に不可欠な語彙群です．diabolus はそのまま dēofol（devil）として借用されましたが，本来語の同義語 fēond（fiend）も並行して用いられました．十字架は rōd, trēow, gealga．復活は ārīsan（起き上がる）由来の ǣrist．罪を表す語にいたっては，synn のほか mān, firen, leahtor, wōh, scyld と，実に多彩な本来語が並びます．最後の審判は素朴に Doomsday．
　借用語と本来語がこれほど豊かに並存していたことに驚かされます．そして本節は，重要な一般論で締めくくられます．他言語からの言語的影響は，取り込んだ借用語の数だけで測れるものなのか．むしろその影響が，言語自身の内なる創造性をどれだけ刺激し，本来語の資源をどれだけ引き出したかにこそ，真の意義があるのではないか．この節は，そんな問いを投げかけて終わります．今回精読した英文を以下に掲げましょう　 (Baugh and Cable, pp. 86--87) ．

Latin diabolus was borrowed as dēofol (devil), but we find fēond (fiend) as a common synonym. Examples might be multiplied. Cross is rōd (rood), trēow (tree), gealga (gallows), and so forth; resurrection is ǣrist, from ārīsan (to arise); peccatum is synn (sin), while other words like mān, firen, leahtor, wōh, and scyld, meaning 'vice', 'crime', 'fault', and the like, are commonly substituted. The Judgment Day is Doomsday. Many of these words are translations of their Latin equivalents and their vitality is attested by the fact that in a great many cases they have continued in use down to the present day. It is important to recognize that the significance of a foreign influence is not to be measured simply by the foreign words introduced but is revealed also by the extent to which it stimulates the language to independent creative effort and causes it to make full use of its native resources.

　この B&C 超精読シリーズの過去回は，「#5291. heldio の「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む」シリーズが順調に進んでいます」 ([2023-10-22-1]) に過去回へのリンクがまとまっています．原書をお持ちの方は，ぜひ音声を副読本代わりに，今回の1節を味わっていただければと思います．

　・ Baugh, Albert C. and Thomas Cable. A History of the English Language. 6th ed. London: Routledge, 2013.

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■ #6360. 「なぜさんたんげん目撃マップ」の第2次全国制覇達成！ --- 3ヶ月の軌跡と奇跡 [notice][nazesantangen][nazesantangen_witness][nhkpb][helkatsu][helmate][outreach][heldio]

　拙著『なぜさんたんげん』こと『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか』（NHK出版新書）は，6月10日の発売以来，読者・リスナーの皆さんに支えられて歩んできました．発売直後から呼びかけてきた企画の1つが，「書店で本書を見かけたら，ぜひ目撃情報をお寄せください」という「なぜさんたんげん目撃マップ」です．この3ヶ月間，Voicy heldio ではほぼ毎日のように呼びかけを続け，hellog でも何度か中間報告をしてきました（nazesantangen_witness) の各記事を参照）．皆さんから寄せられた書店での目撃情報をもとに，Google Map 上にピンをコツコツと立て続けてきた次第です．
　この目撃マップ企画では，2段階の「全国制覇」目標を設定していました．第1次は，大まかな「地方ブロック」単位（北海道，東北，関東，中部，近畿，中国，四国，九州・沖縄の8ブロック）ですべてにピンが立つこと，第2次は，より精度の高い「都道府県」単位で47都道府県すべてにピンが立つことです．
　第1次制覇は，「#6271. 「なぜさんたんげん目撃マップ」の第1次全国制覇達成！」 ([2026-06-28-1]) で報告したように，早くも発売2週間で達成していました．このたび，第2次制覇，すなわち都道府県レベルでの全国制覇も達成しましたので，ここにご報告いたします！（実は9月6日の時点で達成していましたので，報告が遅すぎました，すみません．）
　制覇を決定づけたのは，heldio/helwa コアリスナーの umisio さんでした．熊本市のメトロ書店熊本本店に足を運んでくださり，本書が並ぶ書棚を確認してくださいました．これにより，書店の目撃情報が0件だった熊本県に1店が加わり，未達成の都道府県がゼロになりました．発売から3ヶ月というスピードでの第2次全国制覇達成について，著者として率直に驚いています．
　記念すべき9月6日（日）23時30分時点の Google Map データを集計してみました．目撃された書店の数は，全国で137店．内訳を都道府県別・地方別にまとめると，次のようになります．

地方	都道府県	店数
北海道	北海道	2
東北	青森	1
	岩手	1
	宮城	2
	秋田	1
	山形	1
	福島	1
関東	茨城	4
	栃木	1
	群馬	3
	埼玉	4
	千葉	4
	東京	26
	神奈川	13
中部	新潟	1
	富山	1
	石川	1
	福井	2
	山梨	1
	長野	3
	岐阜	1
	静岡	3
	愛知	6
	三重	2
近畿	滋賀	1
	京都	3
	大阪	9
	兵庫	2
	奈良	1
	和歌山	1
中国	鳥取	2
	島根	2
	岡山	1
	広島	2
	山口	3
四国	徳島	1
	香川	1
	愛媛	3
	高知	1
九州・沖縄	福岡	2
	佐賀	1
	長崎	5
	熊本	1
	大分	1
	宮崎	1
	鹿児島	2
	沖縄	6

　東京都が26店と圧倒的に多く，次いで神奈川県13店，大阪府9店，沖縄県・愛知県が各6店と続きます．一方，青森・岩手・秋田・山形・福島・栃木・新潟・富山・石川・山梨・岐阜・滋賀・奈良・和歌山・岡山・徳島・香川・高知・佐賀・熊本・大分・宮崎の22県は，現時点でまだ1店のみの目撃です．今回，都道府県ごとに1つ以上のピンが立ったことは確認できましたが，密度にはまだこれだけの開きがあります．
　書店の系列別に見ると，次のような分布になっています．

系列	店数
紀伊國屋書店	23
くまざわ書店	21
ジュンク堂書店（MARUZEN＆ジュンク堂含む）	16
丸善（単独店舗）	8
未来屋書店	8
三省堂書店	6
明屋書店	5
大垣書店	4
TSUTAYA（ブックエース/ヤマト屋等の併記含む）	4
リブロ	3
今井書店	2
有隣堂	2
球陽堂書房	2
メトロ書店	2
谷島屋	2
八重洲ブックセンター	2
慶應生協（三田購買部・日吉店）	2
九大生協	1
文教堂	1
宮脇書店	1
その他（独立系・単独店）	23

　紀伊國屋書店（23店），くまざわ書店（21店），ジュンク堂書店（16店，MARUZEN＆ジュンク堂を含む）という大手3系列だけで合計60店となっており，4割強を占めています．一方，「その他」に分類した23店は，知遊堂，廣文館，勝木書店，煥乎堂，書房すみよし，中村興文堂書店など，地域に根ざした独立系書店です．『なぜさんたんげん』が，大手書店だけでなく，こうした街の書店のそれぞれに支えられているということが，今回の目撃マップによってよく分かりました．
　私自身は目下海外に滞在しており，日本の書店の書棚を直接この目で見ることができずにおり，ソワソワしています．そのようななか，これだけの目撃情報が集まったことは，ひとえに本目撃マップ企画，および普段からの「英語史をお茶の間に」の考え方に賛同してくださっている皆さんの，熱心な応援のおかげです．遠方まで足を運んで，熱心に書店の書棚を追いかけてくださったヘルメイトの方々，hellog 読者・heldio リスナーの皆さん，出版社の営業さん，そして本書を書棚に並べてくださっている書店の皆さん，本当にありがとうございます．全国の書店に立っている素晴らしい POP を作ってくださった khelf の藤平桂子さんにも，この場を借りて御礼申し上げます．書店さんに許可を取ったうえで書棚を撮影してくださった，とりわけ熱い協力者の皆さんには，心より感謝いたします．
　さあ，次なる目標は「第3次全国制覇」です．第3次のために特別な数値目標を立てるわけではありませんが，各都道府県のピンの密度をさらに上げていくことが狙いです．とりわけ，1ピンしか立っていないところに複数ピンが立つのを見たいです．「なぜさんたんげん目撃マップ」企画そのものは，引き続き続けてまいります．書店（に限らず，大学図書館，市民図書館，ときには飲み屋やスナックまで！）で本書を見かけましたら，ぜひ heldio のコメント欄などを通じて，引き続き目撃情報をお寄せください．私としても，「英語史をお茶の間に」の hel活・アウトリーチ活動を，これからも一歩ずつ積み重ねていきたいと思います．

　・ 堀田 隆一　『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか』　NHK出版〈NHK出版新書〉，2026年.

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■ #6357. 語彙の横の広がりや語順にも注目した出題 --- sorami さんの『英語語源ハンドブック』クイズ第18弾 [note][hee][helkatsu][hel_education][quiz][word_order][synonym][voicy][heldio]

　語源というと，1つの単語の来歴をひたすら遡っていく「縦」の探究をイメージしがちです．しかし，意味に注目した類義語の関係など，語彙の「横」の広がりに目を向けることでも，英単語のおもしろさは十分に味わえます．そんな視点を存分に盛り込んだのが，sorami さんによる「授業で使える！中学生向け英語語源クイズ」シリーズの第18弾「授業で使える! 中学生向け英語語源クイズ＃18～train/king/人/語順～」です．9月19日に公開された新作を紹介しましょう．
　まずは train, coach, bus という身近な乗り物の名前をめぐる出題です．単語ごとの語源を丁寧に追うだけでなく，coach と train がそれぞれ別の経路をたどりながら，現代英語ではどちらも「指導者，コーチ」という意味へと収斂していく様子が示されており，語源の縦の深掘りに終始しない，語彙の横の広がりに注目した構成になっています．単語どうしを線ではなく面で捉える視点を養ってくれる好例です．
　続くのは，king にまつわる問題です．「○○の王様」を意味する比喩表現から始まり，さらに視野を広げて，英語，フランス語，ドイツ語など複数の言語における王の名前の対応関係へと話題が及びます．同じ人物を指す名前が言語ごとにどのように姿を変えるのか，という対照言語学的な視点は，中学生にとっても新鮮な驚きとなりますね．
　さらに，person, people, man, human という「人」を表す複数の英単語を比較する問題も用意されています．似たような意味をもつ単語がなぜこれほど複数併存しているのか，その背景には借用の重なりという英語語彙史ならではの事情が潜んでいます．語彙どうしの意味の守備範囲の違いを見極めさせる出題です．
　そして今回最後に控えているのは語順の問題です．世界の諸言語を，主語・動詞・目的語の並べ方によって類型的に比較するという，もはや単なる「英語語源クイズ」の枠には収まらない内容にまで踏み込んでいます．
　英語史において語順に関する話題は最重要テーマの1つです．現代英語は語順が厳格に固定された言語ですが，古英語期には名詞の格変化が豊かだったため，語順は比較的自由でした．屈折語尾が衰退する過程で語順そのものが文法機能を担うようになり，現代のような固定語順が確立していったのです．このあたりの語順をめぐるダイナミックな変化については，拙著英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか（NHK出版）の第1章第1節でも詳しく解説しています．今回のクイズと合わせてお読みください，「英語のなぜ」の背景にある歴史のロマンがより立体的に見えてくるはずです．
　今回もまたまた，作者の sorami さん自ら「授業の小ネタ，ウォームアップ，グループ活動などに自由に使っていただければ幸いです．ALT の先生を巻き込むのもありですね！」と呼びかけてくださっています．pdf 形式の印刷用資料も用意されていますので，英語の教材として学校の授業やサークルなどですぐにでも活用できます．
　sorami さんのクイズ・シリーズの主な典拠となっているのは，刊行から1年3ヶ月ほどが経つ『英語語源ハンドブック』（研究社）です．今年の6月30日には物書堂より『英語語源ハンドブック』アプリ版 (iOS) も発売されていますので，ぜひこちらよりチェックしてみてください．

（以下，後記：2026/09/26(Sat)）
　今回紹介した第18弾については，heldio 配信回「#1945. 語彙が横に広がる！ --- sorami さんの『英語語源ハンドブック』クイズ・シリーズ第18弾」でも案内していますので，ぜひそちらもお聴きください．

　・ 唐澤 一友・小塚 良孝・堀田 隆一（著），福田 一貴・小河 舜（校閲協力）　『英語語源ハンドブック』　研究社，2025年．
　・ 堀田 隆一　『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか』　NHK出版〈NHK出版新書〉，2026年.

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■ #6355. B&C の第65節 "The Application of Native Words to New Concepts" (5) --- Taku さんとの超精読会 [bchel][oe][borrowing][semantic_change][christianity][lexicology][latin][loan_word][link][voicy][heldio][anglo-saxon][history][helmate][helwa][loan_translation]

　Baugh and Cable の名著 A History of the English Language, 6th ed. を，helwa の Taku さんこと金田拓さん（帝京科学大学）さんとともに1文（いな1語）ずつ読み進めていく「超」精読会．「#1939. 英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (65-5) with Taku さん --- helwa 北千住オフ会より」です．
　前回は「洗礼」「聖餐」「捧げ物」といった単語が，借用語に頼らず本来語の意味拡張によって表現されていたことを見ました．今回はその射程がさらに広がります．対象は「聖典」「福音」「三位一体」，そして神・キリスト・聖霊そのものを指す語彙です．Scriptures に対応する gewritu，evangelium に対応する godspell，Trinity に対応する þrines（3性）．神という概念だけでも，scieppend（形づくる者），fruma（創始者），metod（測る者）という複数の本来語が並行して用いられていました．さらに fæder, dryhten, wealdend, þēoden, weard, hlæford といった，父・君主・支配者・守護者を意味する語群までもが，神やキリストを指す同義語として重ねて用いられています．
　興味深いのは，godspell が現代英語に gospel としてそのまま生き残っている一方，gewritu は廃れ，ラテン系の Scripture(s) にその座を譲ったことです．同じように古英語において本来語で置き換えられた語彙のなかにも，その後の歴史を通じて生き残ってきたものと消えていったものがあります．この明暗にこそ，英語史の醍醐味が宿っています．今回精読した英文を以下に掲げます (Baugh and Cable, p. 86) ．

The term Scriptures found its exact equivalent in the English word gewritu, and ēvangelium was rendered by godspell, originally meaning good tidings. Trinity (L. trinitas) was translated þrines (three-ness), the idea of God the Creator was expressed by scieppend (one who shapes or forms), fruma (creator, founder), or metod (measurer). Native words like fæder (father), dryhten (prince), wealdend (ruler), þēoden (prince), weard (ward, protector), and hlāford (lord) are frequent synonyms. Most of them are also applied to Christ, originally a Greek word and the most usual name for the Second Person of the Trinity, but Hǣlend (Savior) is also commonly employed. The Third Person (Spiritus Sanctus) was translated Hālig Gāst (Holy Ghost).

　「対面／オンラインで議論に参加してみたい」という方は，ぜひ Voicy のプレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪 (helwa)」の門を叩いてみてください．古英語話者たちの豊かな言語感覚を，皆さんもぜひ一緒に味わってみませんか．過去回は「#5291. heldio の「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む」シリーズが順調に進んでいます」 ([2023-10-22-1]) にまとまっています．

　・ Baugh, Albert C. and Thomas Cable. A History of the English Language. 6th ed. London: Routledge, 2013.

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■ #6352. 比較級・最上級　の英語史 --- sorami さんの『英語語源ハンドブック』クイズ第17弾 [note][hee][helkatsu][hel_education][quiz][comparison][superlative][voicy][heldio]

　heldio/helwa コアリスナーの sorami さんによる，『英語語源ハンドブック』（研究社）に基づいた英語語源クイズ・シリーズが，隔週土曜日のペースで着実に更新を重ねています．9月5日に公開された最新回は，「授業で使える! 中学生向け英語語源クイズ#17～比較級・最上級～」と題する第17弾です．今回は比較級という，英文法の授業で必ず扱われる基本文法事項を切り口にした構成になっています．
　全7問というボリュームです．早速中身に触れてみましょう．冒頭を飾るのは，near と next の語源的な関係を問う問題です．near はもともと nigh「近い」の比較級でした．現代英語の私たちが単純な原級として使っている near は，実は由来をたどれば比較級だったのですね．そして next はその最上級形にあたります．同じ発想は，first と last にも見られます．両語とも，古い時代には別語幹の最上級として機能していたものが，のちに独立した基本語として定着しました．
　中盤では，ラテン語由来の比較級表現に焦点が当てられます．senior や major ，minor ，junior といった語は，形こそ現代英語のなかでは原級のように使われていますが，もとをたどればラテン語の比較級語尾 -ior を伴う正真正銘の比較級です．また，音楽用語として日本語にもすっかり定着している fortissimo や pianissimo は，イタリア語の最上級語尾 -issimo を伴う語形であることも紹介されています．「とても強く」「とても弱く」という意味は，実は文法的には最上級だったというわけです．普段何気なく使っている外来語のなかに，比較級・最上級の化石が埋め込まれているとは，なんとも興味深い話ですね．
　後半では，Health is better than wealth. のような比較級を含むことわざの穴埋め問題や，futon ，hibachi ，satsuma といった，英語にそのまま取り込まれた日本語由来の語彙を扱う問題が並びます．日本語話者にとっては見慣れた単語が英語の辞書にそのまま載っているという事実に，改めて驚かされます．
　そして締めくくりには，「現代の不規則動詞は，かつては規則動詞だった」という，英語史ならではの逆説的な事実に触れる問いが用意されています！　規則・不規則という現代の分類は，あくまで現代英語の断面を切り取った結果に過ぎず，通時的にみれば，むしろ多くの「不規則」のほうが，古い規則性の生き残りであることも少なくないのです．
　sorami さんは今回も，「これからも『英語語源ハンドブック』をもとにした英語クイズを少しずつ投稿していきます．（隔週土曜日更新予定）」と結ばれています．全国の英語教員の皆さん，ぜひこのクイズを授業の小ネタやウォームアップにご活用ください．比較級・最上級という身近な文法事項の背後に，これほど豊かな歴史が眠っているとわかれば，生徒たちの英文法に対する見方もきっと変わるのではないでしょうか．

　・ 唐澤 一友・小塚 良孝・堀田 隆一（著），福田 一貴・小河 舜（校閲協力）　『英語語源ハンドブック』　研究社，2025年．

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■ #6349. Samuel Beckett Bridge とアイルランドの箴言 [tabihel][dublin][ireland][beckett][literature][translation][harp][heldio][tabihel_dublin]

　先日の記事「#6341. ha'penny 「半ペニー」 --- ダブリンの Ha'penny Bridge より」 ([2026-09-06-1]) で「明日も明後日もこの橋を渡ることにしよう」と書いたが，実際には毎朝のジョギングのコースは日によって変わる．すでに定番コースの1つでもあるのだが，今朝は Ha'penny Bridge からさらに下流方面に走り，Liffey 川が海へと近づいていく Docklands 地区で，異彩を放つ橋を横目に走った．Samuel Beckett Bridge である．2009年に竣工の比較的新しい橋だ．アイルランドの国章でもあるアイリッシュ・ハープ (Irish harp) を横倒しにした形そのものの橋だ．橋は北岸と南岸の通りを結ぶ交差点も兼ねており，信号待ちがてら，ここでひと息つくことが多い．
　この橋の形が象るハープは，アイルランド共和国の紋章やギネスビールのロゴにも用いられる国民的な象徴だが，橋のたもとに立つと，その意匠の大胆さに見とれる．ちなみに，最近の heldio は，この早朝ジョギングの復路にて，この橋の付近で屋外収録を行なうことが増えている．川の風にあおられながらの収録は，臨場感があってなかなか気に入っている．
　さて，この橋の名の由来となった Samuel Beckett (1906--89) は，ダブリン近郊 Foxrock の生まれ．Waiting for Godot （原題は仏語 En attendant Godot, 1952年）をはじめとする不条理演劇の傑作で知られ，1969年にノーベル文学賞を受賞したアイルランド出身の作家である．英語史の観点からも見逃せないのは，Beckett はフランス在住作家だったが，英語とフランス語の両言語で創作し，しかも自作を自ら他方の言語へと訳し直す自己翻訳を生涯にわたって実践した稀有な作家だという点だ．削ぎ落とすように言葉を切り詰めていく彼の作風は，2つの言語のあいだを往還するなかで，いっそう研ぎ澄まされていったのだろうか．
　Beckett のよく知られた箴言の1つに，次の文句がある．晩年の散文作品 Worstward Ho (1983) の冒頭の表現だ．

Ever tried. Ever failed. No matter. Try again. Fail again. Fail better.

　「やってみた．失敗した．それがどうした．また挑戦せよ．また失敗せよ．もっとうまく失敗せよ．」今日では Fail better. の部分だけが自己啓発やビジネスの文脈で独り歩きし，すっかり紋切り型のスローガンと化している．しかし，やはり味わいがある．
　この教訓は，あらゆる失敗に等しく当てはまるわけではないだろう．取り返しのつかないほど大きな失敗をしてしまうと，そう簡単には次の挑戦に向けて立ち上がれないものだ．しかし，やり直しのきく小さな失敗であれば，この箴言はそのまま生きた指針になる．失敗そのものをいちいち気に病まず，成功するまで淡々と続けよ，ということだ．
　ただし，実践する側にとって本当に難しいのは，まさにそこである．次の挑戦が実るのが1週間後なのか，1ヶ月後なのか，1年後なのか，それとも10年後なのか，誰にも前もっては分からない．No matter. と割り切れるだけの余裕は，見通しの立たない時間の長さの前で，しばしば試される．
　思えば，アイルランド出身の作家には，Beckett にせよ Swift にせよ，寸鉄人を刺す箴言の名手が数多く出ている．先日立ち寄った土産物屋の店先にも，アイルランド出身作家たちの箴言をあしらった「箴言マグネット」なるものがたくさん並んでいた．1つ1つ手にとって読むたびに思わずウームとうなってしまい，買って帰って冷蔵庫にでも貼ろうかと，本気で悩んでしまうほどだ．

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■ #6348. B&C の第65節 "The Application of Native Words to New Concepts" (4) --- Taku さんとの超精読会 [bchel][oe][borrowing][semantic_change][christianity][lexicology][latin][loan_word][link][voicy][heldio][anglo-saxon][history][helmate][helwa][loan_translation]

　キリスト教の中核をなす概念を，ラテン語からの借用に頼らず，本来語の意味を巧みに転用することで表現していく．そんな古英語期の言語的創意工夫を物語るテーマを，Baugh and Cable の名著 A History of the English Language, 6th ed. を通じて Taku さんと読み進める「超精読会」の最新回でお届けします．
　今朝の heldio 最新回は，「#1932. 英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (65-4) with Taku さん --- helwa 北千住オフ会より」です．今回もナビゲーターは，helwa/heldio ではお馴染みの Taku さんこと金田拓さん（帝京科学大学）が務めてくださいました．
　今回は前回に引き続きキリスト教に関連する動詞や名詞が本来語で表現される例が挙げられています．具体的には「洗礼」「聖餐」「捧げ物」という，キリスト教の教義の核心に触れる単語群です．借用語ではなく，本来語の意味の拡張・応用によってどう表現されたかが読みどころです．
　fullian（清める）から派生した fulluht（洗礼）は，fulluht-bæþ（洗礼盤）や fulluht-fæder（名付け親）など，数々の複合語を生み出しました．また，ゲルマン語本来の hūsl（聖餐）や lāc（捧げ物）が，キリスト教の儀式を指す語として転用されている点も要注目です．異教の語彙が新しい宗教的な意味の器として再利用される --- ここに，古英語話者たちの言語的な戦略が見て取れます．今回精読した英文を以下に掲げましょう (Baugh and Cable, p. 86) ．

For baptize (L. baptizāre), the English adapted a native word fullian (to consecrate), while its derivative fulluht renders the noun baptism. The latter word enters into numerous compounds, such as fulluht-bæþ (font), fulwere (baptist), fulluht-fæder (baptizer), fulluht-hād (baptismal vow), fulluht-nama (Christian name), fulluht-stōw (baptistry), fulluht-tīd (baptism time), and others. Even so individual a feature of the Christian faith as the sacrament of the Lord's Supper was expressed by the Germanic word hūsl (modern housel), while lāc, the general word for sacrifice to the gods, was also sometimes applied to the Sacrifice to the Mass.

　1文ずつ丁寧に読み解いていくこの営みは，地味に見えて，実は英語史のおもしろさの核心に触れる時間でもあります．過去回のアーカイブは「#5291. heldio の「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む」シリーズが順調に進んでいます」 ([2023-10-22-1]) からたどれます．ご興味を持たれた方は，Voicy のプレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪 (helwa)」へもぜひ．

　・ Baugh, Albert C. and Thomas Cable. A History of the English Language. 6th ed. London: Routledge, 2013.

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■ #6334. 英語史の月刊ウェブマガジン Helvillian の2026年9月号が公開されました [helwa][heldio][notice][helmate][helkatsu][helvillian][link][nazesantangen][helvillain_heal][open_mic]

　有志ヘルメイトによる月刊ウェブマガジン Helvillian 9月号が，8月28日に公開されました．通算第23号となります．
　今号は，Galois さんによる秋の涼しさを感じさせる見出し画像とともに，早速本編の寄稿ラインナップが始まります．
　今号も圧倒的な記事量を誇る ari さんからスタートです．犬に絡めたシリウスの話題に始まり，ベルギーの街ブリュッヘと結びつけた英語史のネタ，チーズフォンデュをめぐる一件（タイトルからは何のトピックか分かりませんが，そこは読んでのお楽しみ）など，いつもの通り縦横無尽です．拙著『なぜさんたんげん』と関連付けた記事や，heldio や Helvillian に注目したファンサイト「Helvillain Heal」を公開されたとの報告までなされ，まさに八面六臂のhel活振りです．
　mozhi_gengo さんは今号でも多作です，迂言的な do の文法化から，turnstile と urchin の語源，ヴェルネルの法則とグリムの法則を絡めたヒンディー語探訪まで，比較言語学的な視点が冴えわたっています．「青椒肉絲の美味しい店」と関連づけたトピックも要注目です．
　辞書通読勢も健在です．lacolaco さんの「英語語源辞典通読ノート」は D ゾーンの dice, dictionary, die まで到達しています．あまねちゃんはこの1ヶ月で通読ノートを第6弾から第9弾まで一気に4本更新し，ひそかに同辞典の「読み解き」にまで手を広げています．August の語源を遡る回や古英語 guma に迫る回も見逃せません．
　教育現場からは，sorami さんの中学生向け語源クイズが第14弾，第15弾を数え，和製英語や不定冠詞 a/an，interested と interesting の使い分けといった実践的なテーマを取り上げています．みーさんの「小学生と学ぶ英語史」も引き続き絶好調で，kendama_player さんも英語史におけるヴァイキングの位置づけに関する仮説の紹介や，服部義弘先生への heldio オープンマイク企画の予告など，教育と研究の橋渡し役を果たしてくれています．
　ドイツ語と英語史の定点観測を続ける ykagata さんは，rain と salad の語源記事に加え，連載「『英語語源ハンドブック』にこじつけて学ぶドイツ語」が開始から1年を迎えたことを報告しています．ドイツ語 gleich 「同じ，すぐに」と英語 alike が同語源であること，そして Zum Wohl 「乾杯」の Wohl と古英語 Wes hal 「乾杯」の hal が実は別語源だという指摘と考察は刺激的でした．川上さんは「英語と歴史」シリーズを続けられ，「英語のなぜ」やってます通信も積み重ね，地道な連載の強みを見せつけています．
　Grace さんは festival という語の成り立ちと「花子」の記号論を論じ，Lilimi さんは仏検準1級の2次試験を振り返り，しーさんは「1000年前にタイムトラベルするなら何を持っていくか」というユニークな視点から「たべっ子どうぶつ」を語り，佐久間さんは梅毒がかつて「フランス病」と呼ばれた歴史を紹介するなど，語学と歴史のはざまを行き来する寄稿が並びます．こじこじ先生の3篇のオリジナル曲も，今号に彩りを添えています．
　umisio さんは今号も多く寄稿しています．学校教育での英語史導入の可能性を論じた記事に始まり，「伏線（未）回収」論シリーズも展開しています．酷暑のなかで頻発する「ボケ」への対処法を熱く語る一篇も，umisio さんらしい肩の力の抜けた味わいです．巻末は，Grace さんによる「あゆみ（2026年9月）」と，umisio さんによる「編集後記（2026年9月）」で締めくくられています．
　今号もまた，寄稿者それぞれの視点から英語史の奥深さを味わえる充実の号に仕上がっています．ぜひ Helvillian 9月号をじっくりとお楽しみください．そして，この hel活の輪に加わりたいと思われた方は，ぜひ Voicy プレミアムリスナー限定配信チャンネル 「英語史の輪 (helwa)」へお越しください．

（以下，後記：2026/09/02(Wed)）
　今回紹介した Helvilian 9月号については，heldio 配信回「#1921. Helvillian 9月号公開 --- Helvillian 校了後の編集室からで，編集委員のお2人が直々に紹介していますので，ぜひそちらもお聴きください．

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