notice - hellog〜英語史ブログ

■ #6405. 2026度の朝カルシリーズ講座の秋期の第1回（10月回）「"will" を探って中英語原文の世界へ」のまとめ [asacul][notice][kdee][etymology][hel_education][helkatsu][me][me_text][kochushoho][tense][grammaticalisation][hee][spelling][me_dialect]

　2週間ほど前のこと，10月24日（土）に朝日カルチャーセンター新宿教室にて，今年度の秋期クール第1回（シリーズ通算第19回）となるオンライン講座を開きました．秋期クールも「歴史上もっとも不思議な英単語」シリーズを続けますが，今回は「will を探って中英語原文の世界へ」と題し，誰もが知る未来の助動詞 will の来歴を追いかけました．参考テキストは，今期も引き続き市河三喜・松浪有（著）『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』（研究社，2026年）です．講座前の告知は「#6384. 10月24日（土）の朝カル講座「"will" を探って中英語原文の世界へ」」 ([2026-10-19-1]) をご覧ください．
　出発点としたのは，古英語・中英語の willan が「～したい，～を望む」を意味する普通の動詞だったという事実です．名詞を目的語に取ることもでき，未来を表わす文法的な道具とはまだなっていませんでした．『英語語源ハンドブック』と『英語語源辞典』の該当項目を読み比べ，印欧祖語の語根 *wel- 「望む」から well, weal, wealth, さらには人名 William 「意志の兜」やラテン語系の voluntary, volunteer までが同じ「望み」の仲間であることを確認しました．William 愛称としての Bill については「#1950. なぜ Bill が William の愛称になるのか？」 ([2014-08-29-1]) もどうぞ．
　講座の中盤では，「欲する」から「意図」へ，さらに「未来・予測」へと意味が抽象化していった will の歩みを，文法化 (grammaticalisation) の典型例として位置づけました．can, may, must, shall なども似たような道をたどったこと，過去形の would, could, should, might が時間的な過去から「仮定，控えめ，丁寧」へと用法を広げたことにも触れました．17世紀の規範文法家 John Wallis が定式化した shall と will のいかにも人工的な使い分けについては「#451. shall と will の使い分けに関する The Wallis Rules」 ([2010-07-22-1]) でも取り上げています．さらに拙著『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか』で扱った「時・条件の副詞節」の問題にも触れ，実はその統語環境においても will が顔を出すことがあるという，「意志」の意味の根強さを確認しました．
　話題は方言と綴字にも及びました．中英語では北部系の wil(l) に対して，中部・南部系では wol(e) などの形が用いられ，Chaucer のロンドン英語でも wol が普通に使われていました．標準英語は最終的に will を採りましたが，否定形 won't のなかに wol 系の母音が化石として残っているというわけです．この謎については「#1298. won't から l が消えた理由」 ([2012-11-15-1]) と「#4150. なぜ will の否定形は won't になるのですか？ --- hellog ラジオ版」 ([2020-09-06-1]) をご参照ください．willy-nilly に潜む否定辞 ne の話題（「#782. willy-nilly」 ([2011-06-18-1])）もあわせて紹介しました．
　講座の後半では，『古英語・中英語初歩』の pp. 160--61 に収められている Havelok the Dane の冒頭19行を，中英語原文で読解しました．13世紀末の東中部方言で書かれたロマンスで，4月の回でも冒頭9行を読んでいますが，今回はその続きまで進みました．死を「何人をも容赦しようとしない者」 (Hē þat wile nōn forbēre) と表現する箇所の wile は意志ではないか，「（生きることを）最も望んでいたときに」の wilde は不定詞を取る本動詞「望む」の用法ではないか，などと読み解きました．最も身近な助動詞の1つが英語史の多くの話題への入口となることを実感していただけたのではないかと思います．
　次回の講座は，11月28日（土）に「more を探って古英語原文の世界へ」と題して開かれます．秋期クールの第2回です．ご関心のある方は，ぜひ朝カルのこちらの公式ページよりお申込みいただければ．

　・ 市河 三喜，松浪 有　『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』　研究社，2026年．
　・ 唐澤 一友・小塚 良孝・堀田 隆一（著），福田 一貴・小河 舜（校閲協力）　『英語語源ハンドブック』　研究社，2025年．
　・ 寺澤 芳雄（編集主幹）　『英語語源辞典』新装版　研究社，2024年．
　・ 堀田 隆一　『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか』　NHK出版〈NHK出版新書〉，2026年．

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■ #6402. 英米の街の「バラ」がバラバラだった！ --- いのほた最新回は borough の綴字の話 [inohota][youtube][notice][ippeiinoue][borough][spelling][toponymy][onomastics][sociolinguistics][through][tabihel][name_project][terasawashiho][khelf]

　11月1日に公開されたいのほた最新回は「英米の街の「バラ」がバラバラだった！ 英語史研究者が解き明かす地名の謎」です．
　今回は，久しぶりに井上研究室での収録です．取り上げた話題は，Edinburgh や Peterborough の後半要素として見られる borough 「市，町」（原義は「砦」）です．いのほたでは，かつて through の綴字が後期中英語期に515通り（その後516通り）もあったという話題で多くの方に驚いていただきましたが，今回はその続編ともいえる回です（cf. 「#53. 後期中英語期の through の綴りは515通り」 ([2009-06-20-1])，「#5738. 516番目の through を見つけました」 ([2025-01-11-1])）．
　borough の歴史的な綴字を辞書で拾い始めたところ，少なくとも80通りを確認できました．一覧は「#6371. 少なく見積もって80通りの綴字 --- borough」 ([2026-10-06-1]) に掲げてあります．掘れば掘るほど出てくるはずなので，あくまで控えめな数字です．
　この語に関心を寄せたきっかけは，1年間の在外研究の後半に，イギリスやアイルランドを車で旅したことにあります．道路標識や地図で地名を眺め続けていると，同じ語が地域によって違う姿で現われることに否応なく気づかされます．スコットランドでは Edinburgh のように -burgh，イングランドでは Peterborough, Scarborough のように -borough と綴られるのが普通です．発音はほぼ同じなのに，綴字が南北で分かれているのです．初期近代にいったん1つの綴字に落ち着きかけたものの，結局は南北で好みが分かれて現在に至ります．北上していくと標識の綴字が変わり，「別の国に入ったな」と実感できるというわけです．標識の綴字については「#6372. 道路標識における Peterborough の省略綴字」 ([2026-10-07-1]) もどうぞ．
　大西洋を渡ると，同語源の -burg が現われます．Gettysburg などがその例です．米国では1890年に設立された地名に関する合衆国委員会が，-burgh の語末の <h> を落として -burg に揃えようとしましたが，Pittsburgh だけは市民が伝統的な綴字を手放さず，1911年に委員会が折れたのでした．その結果，米国で最もよく綴り間違えられる地名になってしまったというオチです（「#6375. Pittsburgh か Pittsburg か --- 地名の綴字論争」 ([2026-10-10-1]) を参照）．
　発音は同じでも，1文字，2文字の違いに人々はこだわり，そこに土地のアイデンティティを託します．綴字は目に見えるだけに，差異化の道具として格好なのです．私はもともと形態論への関心から綴字研究に入ったのですが，こうした綴字の差異化を追いかけるうちに，いつの間にか社会言語学の側へと引き寄せられてきました．社会言語学者である井上さんと話が噛み合うのも，そのためかもしれません（cf. 「#3928. スペリングの歴史社会言語学的側面」 ([2020-01-28-1])）．
　動画の後半では，井上さんが日本語の地名表記から次々と例を挙げてくださいました．「市ヶ谷」の「ヶ」の有無，ひらがなの「さいたま市」，そして東京都大田区の「大田」が「太田」でない理由など．日本語のほうが表記の選択肢が多いぶん，地名のいじりがいがありそうです．
　なお，borough と同じ印欧語根にさかのぼる語として barrow 「塚，丘」があることは，khelf の寺澤志帆さんによる連載「『英語語源辞典』でたどる英語綴字史」の「358. 3つのbarrow ―古英語では違う語形―」でも触れられていますね．また，地名や人名をめぐっては，小河舜さんらと進めている「名前プロジェクト」もあり，近く論文集の形で成果をお届けできる見込みです．
　皆さんの身の回りにも，1文字違いで大違いの地名がきっと見つかるはずですね．

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■ #6401. 「千本ノック」生配信の趣向は学生にどう受け止められたか --- リアクションペーパー77件より [senbonknock][sobokunagimon][voicy][heldio][hel_education][notice]

　昨日の記事「#6400. 久しぶりの「英語に関する素朴な疑問　千本ノック」 --- 生配信を heldio で公開しました」 ([2026-11-04-1]) でも紹介した通り，10月12日（月）に，Voicy heldio にて「英語に関する素朴な疑問　千本ノック」 (senbonknock) を生配信しました．大学の「英語史」を履修している学生の皆に事前に寄せてもらった英語に関する素朴な疑問に，会場でマイクと学生たちを前にして，次々と即興で答えていくという趣向です．
　千本ノック後には，いつものようにリアクションペーパーを書いてもらいました．77件の感想に目を通したので，本記事では (1) どの問いに関心が集まったのかを集計して示し，(2) 個々の話題を超えて，千本ノックという授業の形式そのものがどのように受け止められたのかを整理しておきたいと思います（感想の引用は適宜編集・要約しています）．

(1) 関心の集まった問い

　「印象に残った問い」として言及された件数を数えてみました（1人で複数の問いに言及している場合もあります）．

　・ Good morning はなぜ「よい朝」ではなく「おはよう」なのか：30件（うち goodbye ＜ God be with ye にも触れたもの15件）
　・ male に fe をつけると female になるが，この fe は何なのか：23件
　・ have to はなぜ生まれたのか：22件
　・ home と house のように，なぜ似た意味の語をわざわざ作るのか：17件
　・ 日本語には「僕」「俺」「私」「お前」「君」「あなた」などがあるのに，英語はなぜ I と you だけなのか：13件
　・ 英語にも「男の人っぽい言葉」「女の人っぽい言葉」はあるのか：11件
　・ custom と customs で意味が大きく異なるのはなぜか：10件
　・ 船や国をなぜ she で受けるのか：9件
　・ kind と king で i の発音が異なるのはなぜか：6件
　・ 一般人称の you について：5件
　・ キーボードの配列について：3件

　とりわけ上位4つの問いに関心が集中したことがわかります．Good morning については，日本語の「おはよう」「こんにちは」「さようなら」も同じく省略から生まれた挨拶ではないかと，自ら比較を展開してくれた感想が多くありました．female については，fe + male と思い込んでいたものが実は語源的に無関係で，analogy によって形が似てきたにすぎないと知り，「当たり前が覆された」という驚きの声が目立ちました．

(2) 千本ノックという形式について

　今回とりわけ興味深かったのは，個々の話題への反応に加えて，千本ノックという趣向そのものへのコメントが多く寄せられたことです．大きく5つの観点に整理できそうです．
　第1に，ライヴ感です．「即興的な質疑応答が，生放送のラジオを聴いている感じで楽しかった」「生配信で，臨場感があった」と，特別な緊張感と新鮮さを楽しんでもらえたようです．
　第2に，他の受講生の疑問に触れる楽しさです．「他の受講生の疑問を見ているだけでも面白かった」「言われてみれば確かに不思議，というものばかり」という声のほか，自分の投稿した疑問が取り上げられて嬉しかった，皆が同じ疑問を抱いていたことに驚いた，という感想もありました．疑問を持ち寄って互いに鑑賞すること自体に価値があるという点は，以前「#5109. 「千本ノック」公開企画の意外な効用」 ([2023-04-23-1]) で述べた通りですが，今回もそれが裏づけられた格好です．
　第3に，素朴な疑問を発することへの肯定感です．配信の最後に「英語史の観点からは，くだらない質問などない」と私が述べたことに励まされたという感想が複数ありました．また，長く英語を学んできた人ほど，習得の効率のために疑問を無視する術を身につけてしまうので，疑問を取り出す作業はむしろ初学者のほうが有利だ，という話が印象に残ったという学生もいました．
　第4に，問いそのものを問い直す視点です．日本語の「僕」「俺」「私」は一般名詞を代名詞的に用いているにすぎず，英語の I や you と同じ土俵で比べられるものではない，という回答について，問いの前提を疑う視点がおもしろかったという感想がありました．素朴な疑問に答えるとは，ときに問いの組み替えを提案することでもあります．
　第5に，疑問の連鎖です．例えば，ある学生は「疑問が多く解消されながらも同時に多く生まれる千本ノックでした」と書いています．実際，授業後に自ら調べた結果を書き込んでくれた感想が少なくありませんでした．muscle と mouse の関係，trunk の多義，table の意味の発展，good morrow の初出年代を OED で確かめたもの，「さようなら」の語源にさかのぼったものなど，1つの回答が次の問いと探究を生み出していく様子がうかがえます．また，have to の発音の変化を，その場で声に出して確かめられたのがよかったという声もありました．
　一方で，課題も指摘されました．音声が聞き取りづらい場面があった，時間が短く感じられ，取り上げられなかった疑問の答えも知りたい，といった声です．復習用にアーカイヴがほしいという要望もいくつか寄せられましたが，今回の生配信の音源は，冒頭に埋め込んだ通り，11月3日に heldio にてアーカイヴ配信しています．第2弾を望む声もあったので，今後の千本ノック企画の参考にしたいと思います．
　最後に，ある学生の感想を引いておきたいと思います．習ったことを「そういうものだ」と受け入れてしまう体質だったが，これからは一度立ち止まって「なぜだろう」と疑う姿勢を身につけたい，という趣旨です．英語史の学びは，まさにこの小さな「なぜ」から始まります．

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■ #6400. 久しぶりの「英語に関する素朴な疑問　千本ノック」 --- 生配信を heldio で公開しました [senbonknock][sobokunagimon][voicy][heldio][hel_education][notice][link]

　去る10月12日（月・祝），Voicy heldio にて「英語に関する素朴な疑問　千本ノック」 (senbonknock) を生配信しました．祝日世の中がお休みのなか，大学からの大勢の学生とマイクを前にしてのライヴとなりましたが，学生の皆さん，そして生でお聴きいただいたリスナーの皆さん，ありがとうございました．
　千本ノックをお届けするのは本当に久しぶりのことです（hellog で前回取り上げたのは「#5992. 英語に関する素朴な疑問 千本ノック with 小河舜さん --- 「英語史ライヴ2025」より」 ([2025-09-22-1]) でした）．昨日，その様子を「#1983. 帰ってきた「英語に関する素朴な疑問　千本ノック」 --- 生配信より」としてアーカイヴ配信したので，ぜひお時間のあるときにお聴きください．全体で70分を超える長尺ですので，以下の一覧を参考に，気になる疑問から聴いていただくのもよいかと思います．
　今回の千本ノックでは，学生の皆に事前に英語に関する素朴な疑問を寄せてもらい，さらに公開された疑問群のなかで関心のあるものに「いいね」を付けてもらい，いいねの多い疑問から順に上から答えていくという方式をとりました．どの疑問が上位に来るか私にも分からないので，ドキドキでした．取り上げた11の疑問を，音源のおおよその分秒とともに一覧します．

　(1) 06:40 --- male に fe をつけると female になるが，この fe とは何なのか？
　(2) 12:16 --- custom と customs のように，単数形と複数形で意味が大きく異なる単語があるが，なぜこのような違いが生じたのか？
　(3) 17:24 --- home と house の意味の違いはわかるけれど，なぜわざわざ別の単語を作ったのか？
　(4) 22:50 --- 英語にも「男の人っぽい言葉」「女の人っぽい言葉」はあるの？
　(5) 28:39 --- Good morning はなぜ「よい朝」ではなく「おはよう」なのか？
　(6) 34:54 --- なぜ英語のキーボードはこのアルファベットの並び方になっているの？
　(7) 37:52 --- have to はなぜ「～しなければならない」の意味になるのか？
　(8) 44:52 --- なぜ一般論で you が使われるようになったのか？
　(9) 50:24 --- なぜ船や国名を she で受けるのか？
　(10) 55:31 --- kind と king は kin まで共通するのに，i の発音が全く違うのはなぜか？
　(11) 60:43 --- なぜ日本語では人称が「僕」「俺」「私」「お前」「君」「あなた」などたくさんあるのに，英語は I や you 一辺倒なのか？

　語源，意味，文法，発音，社会言語学と，英語史の懐の深さを感じさせるラインナップになったのではないかと思います．配信の最後にも述べましたが，英語に関してバカバカしい質問というものはありません．どんな疑問でも研究対象・観察対象となりうるというのが，英語を客観的に眺める英語学，とりわけ歴史の観点から眺める英語史の強みです．
　実は寄せられた疑問は3桁に上り，今回取り上げられたのはそのごく一部にすぎません．残りの疑問も，今学期の授業その他の機会を捉えて少しずつ取り上げていきたいと思います．過去の千本ノック企画については「#5005. 過去17回の heldio 「千本ノック」の一覧」 ([2023-01-09-1]) や senbonknock の記事群をご覧ください．あるいは，企画一覧をまとめてくださっている ari さん のサイト「Helvillain Heal」より，「千本ノック」のページをご覧ください．
　なお，今回の千本ノックについては，学生の皆から多くの感想が寄せられました．どの疑問に関心が集まったのか，そして heldio 生配信という趣向がどのように受け止められたのかについて，改めてご紹介する予定です．お楽しみに！

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■ #6395. 英語史の月刊ウェブマガジン Helvillian の2026年11月号が公開されました [helwa][heldio][notice][helmate][helkatsu][helvillian][link][open_mic][khelf]

　毎月欠かさず届けられてきた月刊ウェブマガジン Helvillian．創刊から丸2年を経て，3年目の最初の号となる11月号が公開されています．通算第25号です．
　今号も Galois さんによる見出し画像，Lilimi さんによる目次作成に導かれて，16名の寄稿者による本編が始まります．
　トップバッターはおなじみ ari さん．英語史マンガでボケ倒す日々の記録に始まり，diploma が「二つ折り」から「公文書」へと意味を変えた経緯，wall はローマで生まれたのかという問い，event の語源，mirror をめぐる一篇など，7本が並びます．この diploma には，lacolaco さんの「英語語源辞典通読ノート」も diploma, dirt, dis- の回で行き当たっています．この呼応が楽しいですね．
　ykagata さんは，ドイツ語 Rätsel 「謎」の語源，how come 「なぜ」の由来，兵士の salary は塩だったのかという大プリニウスの検証など，今号も硬軟取り混ぜた7本です．mozhi gengo さんからも，佐賀の城から日本の英語学習の始まりを語る旅の記事，名字や地名を「タイムカプセル」とみる一篇，シリア文字への挑戦など，選ばれし7本が紹介されています．
　辞典通読勢と教育の現場からの便りも健在です．あまねちゃんの通読シリーズは No. 13 まで進みました．khelf の寺澤志帆さんによるシリーズ「『英語語源辞典』でたどる英語綴字史」は，Helvillian のレギュラー記事としては今回が初登場．ache の <ch> や blood の <oo> など綴字と発音の謎を中心に，7本の記事が選ばれて掲載されています．sorami さんの中学生向け語源クイズは第19弾と第20弾で，hellog でもそれぞれ「#6376. 形容詞，食事，時間，語順にまつわるクイズ --- sorami さんの『英語語源ハンドブック』クイズ第19弾」 ([2026-10-11-1]) と「#6387. 動物の鳴き声，頭字語，代名詞にまつわるクイズ --- sorami さんの『英語語源ハンドブック』クイズ第20弾」 ([2026-10-22-1]) でも紹介しました．みーさんの「小学生と学ぶ英語史」は nice から orange までの6本に加え，Halloween Party の報告もありました．川上さんは「英語史の窓」で scientist という語が嫌われた歴史を取り上げられたほか，三条市での市民ゼミの様子も伝えています．
　ほかにも，kendama_player さんによる11月7日開催のヴァイキング講座の告知，Grace さんの「シチュー論」，Lilimi さんの『まいにちフランス語』をめぐる話題，umisio さんのチャーハン読書感想文と「教養とは何か」の連作，しーさんの KDEE 散策，こじこじ先生の自作英語ゲーム，佐久間さんの「ワラ」と「雲に露」の言語学と，多彩な顔ぶれがそろいました．巻末は umisio さんの編集後記．堀田帰国や heldio オープンマイク企画に触れています．
　寄稿者が増え，1人あたりの本数も増え，それでも1つひとつの記事に書き手の個性がくっきりと刻まれています．Helvillian 3年目の幕開けにふさわしい，厚みのある号に仕上がっています．こうした知的な寄り道を毎月味わえるのも，Helvillian 11月号 ならでは．hel活の輪に加わりたい方は，活動拠点となっている Voicy プレミアムリスナー限定配信チャンネル 「英語史の輪 (helwa)」へどうぞ．

（以下，後記：2026/11/06(Fri)
　Helvillian 11月号のご案内は，声でも「#1986. Helvillian 2026年11月号 --- 校了後の編集室から」としてお届けしています．ぜひそちらもお聴きください．

</p><p align="center"><iframe src="https://voicy.jp/embed/channel/1950/8401800" width="618" height="347" frameborder=0 scrolling=yes style=overflow:hidden></iframe></p><p>

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■ #6393. 11月14日（土），NHK文化センター（青山教室）で『なぜさんたんげん』出版記念講座を開催 [notice][helkatsu][outreach][nazesantangen][nhk_bunka][senbonknock][sobokunagimon]

　来たる11月14日（土）17:00--18:30，NHK文化センター青山教室にて，『英語史で解く英文法の謎』出版記念講座 --- 即興「英語の素朴な疑問」千本ノック！を開講します．
　今年2026年6月10日にNHK出版新書より刊行された拙著『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか』（略称「なぜさんたんげん」）の出版記念講座としては，「#6345. 10月10日（土），朝カルで『なぜさんたんげん』出版記念講座」 ([2026-09-10-1]) でご案内した朝日カルチャーセンター新宿教室での講座に続く2つ目となります．同じ著書の出版記念講座とはいえ，今回は前回とはまったく異なる趣旨の講座となりますので，朝カル講座にご参加くださった方も，ぜひこちらへのご出席もご検討ください．
　講座は前半と後半の2部構成です．前半では，本書の内容や執筆の趣旨はもちろん，本書制作の舞台裏や，紙幅の都合で本に収まりきらなかった話題についてお話しします．後半は，会場の皆さんから寄せていただく「日頃感じている英語の素朴な疑問」に，英語史の知見を駆使して即興で回答・解説していく「千本ノック」 (senbonknock) です．
　千本ノックは，これまでも Voicy heldio の生配信で何度か行なってきた企画です．どんな質問が飛んでくるかわからないぶっつけ本番の緊張感がありますが，だからこそ私自身にとっても新たな気づきの多い場となっています．今回は，事前に質問を寄せていただくこともできますし，当日会場で質問を投げ込んでいただくこともできます．事前の質問はこちらのフォームから受け付けていますので，ふるってお寄せください．
　講座の概要は以下の通りです．

　・ タイトル：『英語史で解く英文法の謎』出版記念講座 --- 即興「英語の素朴な疑問」千本ノック！
　・ 日時：11月14日（土）17:00--18:30
　・ 会場：NHK文化センター青山教室（対面のみ）
　・ 受講料（税込み）：会員 4,576円，一般 5,148円（入会不要）
　・ お申し込み：こちらのページよりどうぞ．
　・ 千本ノックへの事前の質問：こちらのフォームから
　・ 特典：書籍販売およびサイン会あり

　本書をすでにお読みくださった方はもちろん，英語の「なぜ？」を直接ぶつけてみたいという方にもお薦めのライブ感あふれる90分です．青山の教室で，皆さんとお会いできるのを楽しみにしています．

　・ 堀田 隆一　『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか』　NHK出版〈NHK出版新書〉，2026年．

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■ #6392. 井上逸兵さんの新刊『人を動かす英語力』 --- いのほた最新回より [inohota][youtube][notice][ippeiinoue][ai][helkatsu][sociolinguistics]

　10月25日（日）に「いのほた言語学チャンネル」の最新回（第429回）「井上逸兵の新刊『人を動かす英語力』の衝撃？」が公開されました．井上逸兵さんの新刊『人を動かす英語力』（Amazon）（講談社現代新書）が，11月19日（木）に発売されます．今回は，その内容を初めてうかがう回となりました．
　動画の冒頭は，私の着ている through Tシャツと，井上ゼミが毎年作っているというゼミTシャツの話題から始まります．前回動画のコメント欄では「いのほたTシャツ」も作ってほしいというコメントをいただいており，2人ともまんざらではありません．
　本題は，井上さんからの問いかけです．「AI時代に英語を学ぶ意味はあるのか」．中高の先生方がとりわけよく尋ねられる問いのようですが，私もたまにこの質問を受けることがあります．私自身は，話し言葉では場の空気を読みながらのやりとりに，書き言葉では句読点1つにまでこだわる精読に，人間が英語を学ぶ意味があると考えています．
　井上さんの新刊は，まさにこの問いを出発点とする本とのことです．出版企画を検討しているうちにあっという間にAIの時代が到来し，結果としてタイムリーな1冊になったといいます．当初は副題に「AI時代に英語を学ぶ意味」と掲げていたものが，最後の検討の段階で外され，本タイトル一本勝負となったそうです．
　キーワードの1つは「不完全さこそ武器になる」．完璧な英語がAIによって世の中にあふれ，いわばインフレ状態になる時代には，間違ってもよいから自分の言葉，自分の声で語るほうが，かえって人の心に響くのではないか．そのような問いかけです．たとえば「責任は私がとる」という言い方が人を動かすこと，英語での声の出し方や間の取り方，そして「話し上手は聞き上手」といった具体的な話題が盛り込まれているとのことです．
　言語学の知識が本書のベースにはなっていますが，前面には出さずに書かれてるといいます．また，英語学習に資する書であると同時に，日本語にも通じるコミュニケーション論，リーダー論としても読める本になりそうです．エピローグ「私の英語遍歴」では，井上さんがご自身の英語との歩みを赤裸々に語っており，私も特にこの部分が気になっています．
　AI時代に言葉を学ぶ意味については，今年2月の朝カル講座でも井上さんと語り合いました（「#6113. 朝カルで井上逸兵さんと「AI時代にこそ必要な「言語学的思考」とは」 --- 「いのほたなぜ」出版記念」 ([2026-01-21-1]) を参照）．今回の新刊は，その問いに井上さんが社会言語学者として1冊まるごとで答えた本と言えそうです．私にとっても，井上さんの新刊が待ち遠しい！

　・ 井上 逸兵　『人を動かす英語力』　講談社〈講談社現代新書〉，2026年．
　・ 井上 逸兵・堀田 隆一　『言語学でスッキリ解決！英語の「なぜ？」』　ナツメ社，2025年．

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■ #6389. 「英語史学者なのに，なぜイングランド避けて留学？」 --- いのほた，2人並んでの対面収録が復活！ [inohota][youtube][notice][ippeiinoue][tabihel][scotland][ireland][world_englishes][helkatsu]

　ただいま帰ってまいりました！　10月18日（日）に公開された「いのほた言語学チャンネル」の最新回は，「英語史学者なのに、なぜイングランド避けて留学？」です．1年間の在外研究を終えて帰国した私と，井上逸兵さんが，久しぶりに2人横に並んで，対面で収録しました．
　この1年間，海外からの Zoom での遠隔収録が続いていました．音質が悪かったり，掃除機の音や BGM が入り込んでしまったり，タイムラグのせいでツッコミを入れようとしたときにはもう次の話題に移っていたり等々．視聴者の皆さんにもご不便をおかけしました．
　それが今回，英文研究室で横並びになった途端，話しやすさがまるで違います．コロナ禍の Zoom 収録から久しぶりに対面に戻ったときの，あの解放感にも似た「復活した感」が，画面から伝わるのではないかと思います．私の不在中，編集をすべて引き受け，めきめきと腕を上げながらチャンネルを守ってくださった井上さんには，感謝の言葉しかありません．
　今回の動画は「なぜイングランドを避けたのか」です．この1年，私はニュージーランド，オーストラリア，スコットランドを中心とするイギリス，そしてアイルランドと渡り歩いてきました．英語のお膝元はイングランドであり，私の研究対象も基本的にはイングランドの英語です．それなのに，なぜわざわざ「外れ」ばかりを選んで放浪してきたのか．振り返ってみると，人生で最初の長期留学がスコットランドだったこともあり，周辺から中心を眺めてみたいという，私の趣味とも志向ともいえるものが根っこにあったように思われます．月刊誌『英語教育』でのコラボ連載の最新回（「#6380. 月刊誌『英語教育』の「いのほた連載」第8回 --- 英語は1つではない」 ([2026-10-15-1]) を参照）や，近年トレンドとなっている「オルタナティヴ・ヒストリー」 (alternative histories) の視点にも話がつながっていきます．
　この1年は，いわば「旅する英語史」の1年でもありました．現地で撮りためた動画素材もたくさんあります．春には「#6210. 旅する英語史「旅hel」の動画シリーズが始まりました --- 第1回はアバディーン編」 ([2026-04-28-1]) で「旅hel」 (tabihel) 企画を始めましたが，ビジュアルのリソースも撮り貯めてきたので，今後「いのほた言語学チャンネル」で取り上げる機会もあるかもしれません．
　動画の後半では，ダブリンのトリニティ・カレッジに所蔵されている The Book of Kells （ケルズの書）にちなむお土産が登場します．何が飛び出すかは，動画を観てのお楽しみです．
　おかげさまで，チャンネル登録者数は2.46万人を突破しました！　今後「いのほた言語学チャンネル」は，通常モードに戻るのみならず，ますますパワーアップしていくはずです．これからも「いのほた」をどうぞよろしくお願いします！　そして，チャンネル登録，高評価もぜひお願いします！

　・ 井上 逸兵・堀田 隆一　『言語学でスッキリ解決！英語の「なぜ？」』　ナツメ社，2025年．

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■ #6384. 10月24日（土）の朝カル講座「"will" を探って中英語原文の世界へ」 [asacul][notice][kdee][etymology][hel_education][helkatsu][me][me_text][kochushoho][tense][grammaticalisation][hee][spelling][me_dialect][nazesantangen]

　今週末の10月24日（土） 15:30--17:00 に，朝日カルチャーセンター新宿教室にてオンライン講座が開かれます．昨年度より長く続くシリーズ「歴史上もっとも不思議な英単語」の秋期クール初回（通算第19回）です．今回は「will を探って中英語原文の世界へ」と題して，英語学習者が早い段階で出会う，あの未来を表わす助動詞を取り上げます．
　will ほど身近な単語が「不思議な英単語」なのかと訝しく思われるかもしれません．しかし，古英語・中英語の will は「～したい，～を望む」を意味する，れっきとした一般動詞でした．それがどのようにして未来を表わす助動詞に化けたのか．そして，否定形はなぜ *willn't などではなく won't なのか．素朴な疑問を1つ立てるだけで，英語史の扉が次々と開いていきます．
　実は，講座の準備を進めるうちにスライドがどんどん膨らんでしまい，現時点で詰め込みすぎの気味が濃厚となっています．当日はこれを削って臨むことになりそうですので，以下に挙げる話題のすべてを扱えるわけではありません．それでも，will という1語からどれほど多方面に話が広がるのかを，少しだけお示ししておきたいと思います．
　まず語源です．『英語語源辞典』と『英語語源ハンドブック』を読み比べていくと，will の仲間として well, wealth, welcome が，さらには人名 William までもが姿を現わします．ラテン語の同根語に遡れば voluntary や volunteer にもつながります．身近な単語のなかに「望み」の語根が潜んでいるのです．
　次に文法です．「欲する」から「意図」の語義へ，そして「未来・予測」の語義・用法へと意味が漂白していく過程は，文法化 (grammaticalisation) の典型例といえます（「#4844. 未来表現の発生パターン」 ([2022-08-01-1]) を参照）．can, may, must, shall といった他の法助動詞や，その過去形 would, could, should, might が「過去」を超えて仮定や丁寧さを表わすようになった経緯も興味深い話題です．規範文法の典型としての shall と will の使い分け（「#451. shall と will の使い分けに関する The Wallis Rules」 ([2010-07-22-1])），依頼表現 Will you . . . ? の発達（「#3632. 依頼を表わす Will you . . . ? の初例」 ([2019-04-07-1])），拙著『英語史で解く 英文法の謎』（通称『なぜさんたんげん』）でも取り上げた時・条件の副詞節に現われる will など，現代英文法の謎にも直結する話題が目白押しです．
　さらに方言と綴字の問題もあります．中英語期には wil と並んで wol という方言形が広く用いられており，Chaucer では I wol が普通です．標準英語は最終的に will を採用しましたが，wol の母音は否定形 won't のなかに化石として生き残っています（「#1298. won't から l が消えた理由」 ([2012-11-15-1])）．willy-nilly に潜む古い否定辞 ne の話も，時間が許せば紹介したいところです．
　講義の後半には，市河三喜・松浪有（著）『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』（研究社，2026年）より，13世紀末の東中部方言で書かれたロマンス Havelok the Dane の冒頭19行を中英語原文で精読します．4月の朝カル回でも冒頭の数行を読みましたが，今回はその続きに現われる wile と wilde に注目します．何人をも容赦しようとしない「死」を描くこの1節で，will が現われます．原文を前にじっくり考えて読み解いていきたいと思います．講義資料で原文や文法解説をサポートしますので，中英語原文に初めて触れる方でも安心してご参加いただけます．
　講座の詳細とお申込みは，朝カルの秋期クールの公式ページをご覧ください．秋期クール全3回の日程と内容は次の通りです．

　・ 秋期第1回（10月24日）：歴史上もっとも不思議な英単語 --- "will" を探って中英語原文の世界へ
　・ 秋期第2回（11月28日）：歴史上もっとも不思議な英単語 --- "more" を探って古英語原文の世界へ
　・ 秋期第3回（12月26日）：歴史上もっとも不思議な英単語 --- "foot" を探って古英語原文の世界へ

　秋期クールも，多くの方の受講をお待ちしております．Where there's a will, there's a way!

　・ 市河 三喜，松浪 有 『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』 研究社，2026年．
　・ 唐澤 一友・小塚 良孝・堀田 隆一（著），福田 一貴・小河 舜（校閲協力） 『英語語源ハンドブック』 研究社，2025年．
　・ 寺澤 芳雄（編集主幹） 『英語語源辞典』新装版 研究社，2024年．
　・ 堀田 隆一 『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか』 NHK出版（NHK出版新書），2026年．

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■ #6382. 2026度の朝カルシリーズ講座の夏期の第3回（9月回）「"through" を探って中英語原文の世界へ」のまとめ [asacul][notice][kdee][etymology][hel_education][helkatsu][me][me_text][kochushoho][through][hee][spelling][me_dialect][metathesis][doublet][borough][ormulum]

　9月26日（土），朝日カルチャーセンター新宿教室にて，今年度の夏期第3回（シリーズ通算第18回）となるオンライン講座を開講しました．夏期クールの締めくくりとなる今回のテーマは「through を探って中英語原文の世界へ」です．「歴史上もっとも不思議な英単語」シリーズの一環として，現代英語の基本語 through（～を通り抜けて）を手がかりに，中英語期の綴字が乱立した謎に迫りました．参考テキストには，引き続き市河三喜・松浪有（著）『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』（研究社，2026年）を活用しました．
　講座の前半では，through の綴字を後期中英語期の文献から丹念に集めていくと，私が確認できただけで516通りもの異なる綴字が見つかるという驚くべき事実を出発点としました．「#53. 後期中英語期の through の綴りは515通り」 ([2009-06-20-1]) 以来折に触れて話題にしてきたこの数字ですが，2025年にさらに1通りの綴字 þurrh が見つかったことは「#5738. 516番目の through を見つけました」 ([2025-01-11-1]) で報告した通りです．through が音位転換 (metathesis) の代表格とされていること，また thorough とは同一語源から分かれた2重語 (doublet) の関係にあり，「（穴を）貫く」を原義とする動詞 thrill とも語根を共有することを，『英語語源ハンドブック』と『英語語源辞典』の該当項目を突き合わせながら確認しました．1066年のノルマン征服によって英語が公的な書き言葉の座を失い，13世紀以降に書き手たちが規範のないまま自らの訛った方言に即して綴ったという，英語綴字史上の重要な経緯についても，年表とともに振り返りました．
　こうした through の綴字の乱立と好対照をなすのが，古英語 burh（単数与格 byrig）に遡る borough 系の地名接尾辞です．-borough（Peterborough），-burgh（Edinburgh），-brough（Middlesbrough），-bury（Canterbury），-burg（Williamsburg）と，地域ごとに異なる形で現在まで生き残っており，この単語には控えめに見積もっても80通りの異綴字が確認できることを紹介しました．方言分布（北部・東部の biri，西部・南部の buri，南東部の berie）や，スコットランドに残る1音節形 broch が古ノルド語 borg の音位転換形であることにも触れ，「#5333. 古英語地名要素の混乱 --- -ham, -hamm, -holm; -bearu, -beorg, -burg, -byrig, -borough」 ([2023-12-03-1]) を参照しつつ議論を深めました．through の異綴字が中英語期という一時期に噴出してやがて1つに収束した通時的な現象であるのに対し，borough 系の異形は複数の地域方言をそのまま反映して現在まで並存する共時的な現象であるという対比を，受講者の皆さんと確認できたと思います．
　講座の後半では，実際に市河三喜・松浪有（著）『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』（研究社，2026年）の pp. 144--48 に収められている The Ormulum の "Dedication" 冒頭16行を，中英語原文で読解しました．綴字に潔癖なまでのこだわりを見せた書き手 Orm の一風変わった綴字法（子音重複による短母音表示の一貫性など）に注目しながら訳読を進め，このテキストのなかに「516通り目」の þurrh が実際に現われることも確認しました．
　次回，10月24日（土）からは秋期クール（全3回）がスタートし，初回は「will を探って中英語原文の世界へ」と題して開講されます．また，その前に10月10日（土）には，拙著『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか』の出版を記念した特別講座「英語学習の伏線回収の鍵は「英語史」だった！」も予定されています．詳細・お申込みは，朝カルの秋期クールの公式ページおよび特別講座の公式ページをご覧ください．

　・ 市河 三喜，松浪 有　『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』　研究社，2026年．
　・ 唐澤 一友・小塚 良孝・堀田 隆一（著），福田 一貴・小河 舜（校閲協力）　『英語語源ハンドブック』　研究社，2025年．
　・ 寺澤 芳雄（編集主幹）　『英語語源辞典』新装版　研究社，2024年．
　・ 堀田 隆一　『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか』　NHK出版〈NHK出版新書〉，2026年．

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■ #6381. hellog は新サイト helhoard.com へ引っ越します [notice][hellog][helhub][heldio][helkatsu][helhoard][link]

　本ブログ「hellog～英語史ブログ」は，本日より新しいサイト https://helhoard.com/ を正式な住所とすることになりました．
　2009年5月1日の「#1. 英語史ブログを開始」 ([2009-05-01-1]) 以来，17年半にわたって，本ブログは所属大学のHP公開サービスのもとで運営してきました．しかし，長らくお世話になってきたこのサービスが運用終了となり，2027年4月以降は読み取り専用となった後，いずれ完全に停止される予定です．そこで，この機に新しい住所を構えることにしました．
　新サイトで変わるのは URL の前半部分だけです．例えば，冒頭で触れた第1号記事の URL は，次のように変わります．

　・ 旧：http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2009-05-01-1.html
　・ 新：https://helhoard.com/2009-05-01-1.html

　記事の番号や日付，カテゴリ，URL の後半部分はこれまでと同じです．6,000本を超える過去記事も，すべてそのまま新サイトで読むことができます．
　旧 URL にアクセスした場合も，自動的に新サイトの同じページへ転送されるように設定しています．これまでに張られたリンクや，拙著資料などに記載した URL からも，当面はそのまま辿り着けます．ただし，旧サーバーが2027年の夏以降などに完全に停止すると，この転送も働かなくなります．お手数ですが，ブックマークやリンクは新しい URL に更新していただけますと幸いです．
　RSS で本ブログを購読している方は，新しいフィード https://helhoard.com/cl.rdf への切り替えをお願いいたします．また，英語史関連の各種メディアの更新情報を一覧できる「The HEL Hub」も，https://helhoard.com/helhub/ に移転しています．
　住所は変わりますが，毎日英語史の話題をお届けするという本ブログのスタイルは，これからも変わりません．むしろ，新サイトへの移転を機に，「hel活」をさらに拡充していく予定です．新サイト helhoard.com の hellog，そして拡充版のhel活も，応援のほど，よろしくお願いいたします．
　新サイトのドメイン名に含まれる "helhoard" は，"The History of the English Language as a Hoard" ほどの意図があります．英語史は，知識の蓄積であり宝庫ですので！

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■ #6380. 月刊誌『英語教育』の「いのほた連載」第8回 --- 英語は1つではない [inohota][ippeiinoue][youtube][inohota_rensai][sociolinguistics][accommodation_theory][audience_design][style][notice][hel_education][inohotanaze]

  *

　月刊誌『英語教育』（大修館書店）にて，同僚の井上逸兵さん（慶應義塾大学教授）とともに「いのほた言語学チャンネル PRESENTS 英語を深める社会言語学・英語史の視点」を連載しています．10月14日発売の11月号に，第8回記事「英語は1つではない ―― 相手と場面で変わる「話し方」」が掲載されました．今回のメイン執筆者は井上逸兵さんです．
　電話に出た瞬間，相手が家族から上司に変わった途端に声のトーンまで変わる，というだれもが経験する現象を入り口に，井上さんは，「英語が話せるようになりたい」というときの「英語」が，まるで1種類しかないかのように扱われがちであることに注意を促しています．私たちは日本語を話すときでさえ，先生と話すとき，友人と話すとき，家族と話すときとで，語彙も文の長さも声の高さも巧みに使い分けています（社会言語学でいう style-shifting）．ところが外国語となると，教科書で覚えた1つの話し方をどの相手にも使い続けてしまい，妙に浮いてしまうことが起こりやすいという指摘には膝を打ちました．
　議論の軸となるのは，2つの社会言語学の理論です．1つは Howard Giles らのコミュニケーション適応理論（Communication Accommodation Theory．cf. 「#1935. accommodation theory」 ([2014-08-14-1])）で，相手との距離を縮めたいときにはことばを相手に近づけ（convergence），逆に距離を置きたいときにはあえて離す（divergence）という話し方の調整を説明するものです．もう1つは Allan Bell のオーディエンス・デザイン（audience_design．cf. 「#1934. audience design」 ([2014-08-13-1])）で，直接話しかけている相手だけでなく，傍らで聞いている第3者の存在までもが話し方を左右し得ることを教えてくれます．
　「英語には日本語のような敬語がないのではないか」という誤解にも言及があります．英語にも Could you...? や Would you mind...? のような丁寧表現はありますが，それだけではありません．声の高さ・速さ・強さ・間の取り方といったプロソディ (prosody) が丁寧さの重要な担い手になっている点は，日本語母語話者にはかえって気づきにくい盲点でしょう．「英語ができる」とは，1種類の正しい英語をいつも同じように出せることではなく，相手や場面を見ながら少しずつことばを動かしていける能力そのものだ，と締めくくられています．
　記事の末尾には，恒例の相方からの一言として，私もコメントしています．
　ぜひ全国の書店やオンライン書店にて，『英語教育』11月号を手にとっていただければと思います．

　・ 井上 逸兵・堀田 隆一　「いのほた言語学チャンネル PRESENTS 英語を深める社会言語学・英語史の視点　第8回　「英語は1つではない ―― 相手と場面で変わる「話し方」」『英語教育』2026年11月号，大修館書店，2026年10月14日．60--61頁．

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■ #6374. 10月16日，専修大学で「3単現の -s の英語史」をお話しします [notice][hel_education][hel_lecture][helkatsu][nazesantangen][3sp]

　来たる10月16日（金）の夕刻，専修大学文学部英語英米文学科主催の学術講演会にて，「3単現の -s の英語史」と題してお話しします．お招きくださったのは，khelf や heldio のhel活でも日頃からお世話になっている菊地翔太先生（専修大学）です．菊地先生は，講演会について10月1日に note 記事「堀田隆一先生のご講演「3単現の -s の英語史」（専修大学生田キャンパス）のご案内」を公開してくださっています．ありがとうございます．
　学科主催の講演会ではありますが，一般の方でもご参加いただる会となっています．英語史に関心をお持ちの方，中学校で「3単現の -s」を習って以来モヤモヤを抱え続けてきた方，英語を教えている先生方など，どなたも歓迎です．ぜひ生田キャンパスまで足をお運びください．開催概要は以下の通りです．

　・ 日時：2026年10月16日（金）5限 (16:35--18:05)
　・ 会場：専修大学生田キャンパス 2号館 地下1階 Active! Studio 202
　・ 主催：専修大学文学部英語英米文学科
　・ 演題：「3単現の -s の英語史」
　・ 参加：一般の方も参加可です（詳細は上記の菊地先生の note 記事をご確認ください）

　今回の講演は，6月に刊行された拙著『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか』（NHK出版新書），通称『なぜさんたんげん』の第1章第5節「なぜ3単現の s をつけるのか」の内容を，さらに深掘りしていくものです．新書では一般読者向けにコンパクトにまとめましたが，講演会では，そこからさらに一歩も二歩も踏み込んだ論点にも触れていきます．
　講演では，まず3単現の -s に関する共時的な説明を確認します．そこでは「何を」「どのように」には答えてくれますが，「なぜ」には答えてくれません．そこで通時的な視点へと切り替えます．英語史の観点からみると，問うべきは「なぜ3単現に -s がつくのか」ではなく，むしろ「なぜ3単現以外では何もつかなくなってしまったのか」なのです．古英語の動詞 lufian (to love) の屈折表から出発し，屈折語尾の水平化の過程で3単現の語尾だけが生き残った経緯，さらに北部方言に由来する -s が本来の -th を置き換えていった経緯などをたどります．
　後半では，Northern Present Tense Rule，3複現の -s，-th から -s への置換という3つの問題を取り上げ，数あるパラダイムのなかから，なぜ「3単現の -s を唯一の屈折標示としてもつパラダイム」が標準英語に採用されたのかを議論します．そして，現在も世界の英語諸変種に見られる多様な -s の分布に目を向けながら，「正しい英語」という発想を相対化してみたいと思います．たった1文字の語尾に，屈折の水平化，方言接触，標準化，社会的評価といった英語史の主要テーマが凝縮されていることを，皆さんと一緒に味わえればと思います．
　なお，第1章第5節の内容は，NHK出版デジタルマガジンにて無料公開されています（「#6225. 近刊『なぜさんたんげん』の3単現の s を扱った節が公開されています」 ([2026-05-13-1]) を参照）．そちらを予習としてお読みいただくと，当日の話がいっそう楽しめるはずです．同じ話題を授業向けにまとめたレジュメとしては「#6258. なぜ3単現にだけ s をつけるのか？ --- 教室で使える『なぜさんたんげん』レジュメ」 ([2026-06-15-1]) もどうぞ．
　当日，生田キャンパスで皆さんにお会いできることを楽しみにしています．

　・ 堀田 隆一　『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか』　NHK出版〈NHK出版新書〉，2026年．

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■ #6370. 2026年度の「英語史」講義が始まります --- 慶應義塾大学文学部英米文学専攻の必修科目 [hel_education][hellog][heldio][hellog_entry_set][link][helkatsu][notice]

　慶應義塾大学文学部英米文学専攻の必修科目の1つ「英語史」の秋学期の講義が開講しました．主に専攻の2年生が履修する科目です，今学期は英語史のなかでも特に中英語期以降に注目します．
　今学期の初回講義では，本ブログの記事を組み合わせることにより，改めて英語史の導入を図ります．以下のセクションには多くの情報が詰め込まれていますが，履修生の皆さんは，今回の講義ですべてを消化できなくても，いつでもこの記事に戻ってきてください．一般の hellog 読者の方々も，以下のリンクを通じて，今学期の初回講義を部分的・擬似的に体験できるかと思います．ぜひ以下のリンクを1つひとつたどっていただければ．

1. イントロ
　　　1.1. 不定冠詞 a と an について: 「#831. Why "an apple"?」 ([2011-08-06-1])，heldio 「#1. なぜ A pen なのに AN apple なの？」
　　　1.2. 「英語史」講義担当者の紹介: note 「堀田隆一のプロフィール」，heldio 「#1171. 自己紹介 --- 英語史研究者の堀田隆一です」，「#2. 自己紹介」 ([2009-05-01-2])
2. 英語史の世界へようこそ
　　　2.1. 英語史の魅力4点: 「#4546. 新学期の始まりに，英語史の学び方」 ([2021-10-07-1])
　　　　　　(1) 英語の見方が180度変わる
　　　　　　(2) 英語と歴史（社会科）がミックスした不思議な感覚の科目
　　　　　　(3) 素朴な疑問こそがおもしろい
　　　　　　(4) 現代英語に戻ってくる英語史
　　　2.2. 「#4361. 英語史は「英語の歴史」というよりも「英語と歴史」」 ([2021-04-05-1]): 魅力 (2) に通じます
　　　2.3. 「なぜ英語史を学ぶのか」の記事セット: 様々な角度から「なぜ学ぶのか」を検討してみました（cf. heldio 「#444. 英語史を学ぶとこんなに良いことがある！」や heldio 「#112. 英語史って何のため？」でも取り上げています）
3. 英語に関する素朴な疑問
　　　3.1. 「#1093. 英語に関する素朴な疑問を募集」 ([2012-04-24-1]): 魅力 (3) に通じます
　　　3.2. 3166件の素朴な疑問
　　　3.3. これまで hellog で取り上げてきた素朴な疑問集
　　　3.4. 知識共有サービス「Mond」で英語・言語に関する素朴な疑問に回答しています
　　　3.5. この講義で Slido （質疑応答サービス）を利用して英語に関する素朴な疑問を募集します（こちらからアクセスしてください）
4. 英語史を日常の風景に
　　　4.1. 「#5097. hellog の読み方（2023年度版）」 ([2023-04-11-1]): 2009年5月1日より毎日更新している英語史のブログです．この hellog の効果的な使い方の tips をどうぞ．
　　　4.2. 音声コンテンツ一覧 (heldio & hellog-radio): hellog の音声版というべき Voicy 「英語の語源が身につくラジオ」 (heldio) ．2021年6月2日より毎朝6時に1本10分ほどで英語史の話題をお届けしています．日々の英語史の学びのためにフォローしてください．英語史の話題が日常になります．「#5093. heldio の聴き方（2023年度版）」 ([2023-04-07-1]) および「#5098. 英語史を学び始めようと思っている方へ hellog と heldio のお薦め回一覧（2023年度版）」 ([2023-04-12-1]) も参照．
　　　4.3. 「#5091. khelf の沿革，活動実績，ミッションステートメント」 ([2023-04-05-1]): khelf HP，公式 X アカウント @khelf_keio，公式 Instagram アカウント @khelf_keio より情報を発信しています．
　　　4.4. 「#5917. 『英語史新聞』第12号が公開されました」 ([2025-07-09-1]): 世界初の英語史を主題とする新聞の第12号です．
　　　4.5. 「いのほた言語学チャンネル」（旧「井上逸兵・堀田隆一英語学言語学チャンネル」）: 2022年2月26日より同専攻の井上逸兵先生（英語学・言語学）と一緒に週2回（水）と（日）の午後6時に動画を公開しています
5. 講義の進め方
　　　5.1. 講義スライド，テキスト，課題，試験，評価
　　　5.2. 指定テキストは英語史の古典的名著 Baugh, Albert C. and Thomas Cable. A History of the English Language. 6th ed. London: Routledge, 2013.：「#5291. heldio の「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む」シリーズが順調に進んでいます」 ([2023-10-22-1])
　　　5.3. 英語史の読書案内：「#6203. 英語史概説書等の書誌（2026年度版）」 ([2026-04-21-1])，「#4557. 「英語史への招待：入門書10選」」 ([2021-10-18-1])，heldio 「対談　英語史の入門書」
　　　5.4. 過年度に「英語史」を履修した先輩たちの言葉: 「#5393. 2023年度，1年間の「英語史」の講義を終えて」 ([2024-02-01-1])，heldio 「#974. 1年間の「英語史」の講義を終えて --- 2023年度版」
6. ライヴで寄せられた英語の素朴な疑問に即興で答える「千本ノック」も

　今学期も楽しい英語史ライフを！

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■ #6368. 英語史の月刊ウェブマガジン Helvillian の2026年10月号が公開されました [helwa][heldio][notice][helmate][helkatsu][helvillian][link][open_mic]

　なぜフリーレンは Friezen ではないのか．銀行の bank と土手の bank はどこから来たのか．同じ話題に複数の寄稿者が別々の角度から切り込む，そんな響き合いの目立つ号が届きました．有志ヘルメイトによる月刊ウェブマガジン Helvillian 10月号が，9月28日に公開されています．通算第24号となります．創刊から丸2年，素晴らしい継続力です！
　今号も Galois さんによる見出し画像，Lilimi さんによる目次作成に導かれて，本編が始まります．
　トップバッターは ari さんで，寄稿された多数の記事のなかなから7本が目次に上がっています．Don't be quiet. の do の謎に始まり，「フリーレン」をヴェルネルの法則 (verners_law) で読み解く一篇，bank 「銀行」の借用元をイタリア語とフランス語のあいだで考える一篇，on foot や toothbrush がなぜ単数形なのかを問う一篇など，今号も縦横無尽です．
　この「フリーレン」と bank の話題には，ykagata さんと mozhi gengo さんも呼応しています．ykagata さんはドイツ語 frieren の r がかつて s だったという文法的交替の話題を『新訂・中高ドイツ語小辞典』で掘り下げ，ドイツ語 Bank 「長椅子」の語源にも迫っています．mozhi gengo さんは，土手の bank が古ノルド語由来，銀行の bank がフランク語由来であるのに，なぜ古英語由来の bank がないのかと問います．同じ語をめぐって3人の視点が交差するのは，Helvillian ならではの醍醐味です．mozhi gengo さんはほかにも，中動態の行方，ウイスキーやウォッカが「命の水」と呼ばれる理由，yard と garden と「ちゅら海」の関係など，今号も多作です．
　辞典通読勢も着実に歩みを進めています．lacolaco さんの「英語語源辞典通読ノート」は diet, dig, dinner へ．あまねちゃんは通読シリーズを No.11 まで進めつつ，『英語語源ハンドブック』を用いた「日曜日」の語源クイズや，拙著『英語史で解く英文法の謎』に「載りそうで載らなかった」トピックの想像まで，遊び心あふれる5本を寄せています．
　教育の現場からは，sorami さんの中学生向け語源クイズが第16弾から第18弾まで順調に公開されています．みーさんの「小学生と学ぶ英語史」も日々絶好調で，今回目次に上がっているのは water から good までの7本です．川上さんは「時，条件を表す副詞節」で未来のことでも現在形を用いる理由を前後編で論じ，三条市での講座開講も報告しています．kendama_player さんは形態的生産性を整理する記事を寄稿しています．
　ほかにも，Grace さんのトイレ談義の再訪，Lilimi さんの DELF B2 合格の振り返り，しーさんのチャーハンと英語にかけられた「呪い」の話，umisio さんの「伏線回収」論その5，こじこじ先生のオリジナル曲など，多彩な顔ぶれが並びます．巻末は Grace さんによる編集後記で締めくくられています．
　寄稿者の皆さんが各々の持ち場で書き継ぎながら，ときに同じ語をめぐって自然と議論が交差していく．コミュニティとしての成熟を感じさせる号となっています．Helvillian 10月号はぜひ本編でお楽しみください．
　3年目に突入する次号では，どんな響き合いが生まれるのか，今から楽しみです．そして，この hel活の輪に加わりたいと思われた方は，活動拠点となっている Voicy プレミアムリスナー限定配信チャンネル 「英語史の輪 (helwa)」を覗いてみてください．

（以下，後記：2026/10/08(Thu)）
　Helvillian 10月号のご案内は，声でも「#1957. Helvillian 10月号 --- Helvillian 校了後の編集室から」としてお届けしています．ぜひそちらもお聴きください．

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■ #6365. 月刊誌『英語教育』の「いのほた連載」第7回 --- 『英語語源辞典』は英語語彙史の豊かさを伝えてくれる極上の1冊 [inohota][ippeiinoue][youtube][inohota_rensai][kdee][dictionary][lexicography][etymology][kenkyusha][notice][hel_education]

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　月刊誌『英語教育』（大修館書店）にて，同僚の井上逸兵さんとともに連載している「いのほた言語学チャンネル PRESENTS 英語を深める社会言語学・英語史の視点」．9月12日発売の10月号に，第7回記事「『英語語源辞典』は英語語彙史の豊かさを伝えてくれる極上の1冊」が掲載されました．今回のメイン執筆者は私です．
　きっかけは，井上さんと配信している YouTube 「いのほた言語学チャンネル」で初めて実現した現地ロケです．1年ほど前，日本の英語辞書出版の老舗，研究社にお邪魔し，私が日頃「世界最強の語源辞典」と激賞してやまない，寺澤芳雄（編集主幹）『英語語源辞典』（研究社）の制作秘話を，編纂・出版に携わったプロフェッショナルの方々に直接うかがうという主旨のロケでした．
　取材で明かされたのは，本辞典が研究社における「最後の活版印刷による英語辞書」であるという事実です．気の遠くなるような歳月と職人技が注ぎ込まれた，二度と再現されないであろうものづくりの舞台裏について，記事では詳しく綴っています．続きはぜひ本誌でお確かめください．
　研究社ロケの模様は，「いのほた言語学チャンネル」にて全3回のシリーズ動画としても公開中です．

　なお，今回の『英語教育』の記事でも触れられている，上記の取材を通して立ち上がりつつある新企画については，近々に hellog などでもご報告できればと思っています．
　最後に，井上さんからの一言も紹介します．

堀田さんが「世界一」と激賞する『英語語源辞典』．私もロケで，鉛の活字が並んだ組版の重さと歴史に感銘を受けました．続きはぜひ本誌で！

　『英語教育』10月号，書店やオンライン書店で手にとっていただければ幸いです．

　・ 井上 逸兵・堀田 隆一　「いのほた言語学チャンネル PRESENTS 英語を深める社会言語学・英語史の視点　第7回　「『英語語源辞典』は英語語彙史の豊かさを伝えてくれる極上の1冊」『英語教育』2026年10月号，大修館書店，2026年9月12日．44--45頁．
　・ 寺澤 芳雄（編集主幹）　『英語語源辞典』新装版　研究社，2024年．

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■ #6361. 10月6日（火）より東京言語研究所で英語史講座（全10回）が開講 [notice][hel_education][tokyogengokenkyujo][hel_lecture]

　来たる10月6日（火）19:00--20:40を初回として，10週にわたりオンラインで東京言語研究所の理論言語学講座（後期）の一環として「史的言語学：英語史入門」を担当します．約1600年にわたる英語の歴史を概観し，現代英語が抱える「なぜ？」を歴史的な視点から解き明かしていく全10回の講義です．
　全10回を通じて，英語史を貫く次の4つの潮流を，じっくりと掘り下げていきます．

　1. 文法 --- 総合から分析へ．古英語は屈折の豊富な「総合的言語」，現代英語は屈折の乏しい「分析的言語」．この大転換がいつ，どの，そしてなぜ起こったのかを探ります．
　2. 語彙 --- 語形成と借用のせめぎ合い．英語には，350以上の言語から語彙を借用してきた「世界的語彙」の側面があります．時代ごとに主役を変えてきた新語導入法の歴史に注目します．
　3. 綴字と発音 --- 両者の乖離．中英語まではさほど乖離していなかった綴字と発音が，近代英語期にかけて大きく離れていった経緯を，単語の具体例とともに追います．
　4. 標準化 --- 求心力と遠心力．英語は標準化と脱標準化のサイクルを繰り返してきました．このサイクルを踏まえ，21世紀に注目される "World Englishes" の現状について議論します．

　東京言語研究所での英語史講座は何度目かになりますが，今回は従来の時代順での英語史概観ではなくテーマ別に英語史を眺めていくことになります．受講される方は，予習として英語史入門書などでオーソドックスな時代の流れをつかんでおくと，講座も理解しやすくなると思います．入門書については，「#6203. 英語史概説書等の書誌（2026年度版）」 ([2026-04-21-1]) もご参照ください．
　本講座を含めた理論言語学講座のラインナップとそのシラバス (PDF) はこちらよりご覧ください．
　申込期間は8月21日（金）から9月28日（月）午前10:00までとなっています．締切が目前に迫っていますので，ご関心のある方は東京言所の公式サイトよりお早めにお申し込みください．
　この秋から年末にかけては，英語という言語を歴史的に眺めてみましょう．英語に限らず言語というものを新たな角度から見ることのおもしろさに気付いてもらえると思います．
　この講座については Voicy heldio でも案内を放送しています．ぜひ「#1944. 10月6日（火）より東京言語研究所で全10回の英語史講座が開講」をお聴きください．

</p><p align="center"><iframe src="https://voicy.jp/embed/channel/1950/8181618" width="618" height="347" frameborder=0 scrolling=yes style=overflow:hidden></iframe></p><p>

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■ #6360. 「なぜさんたんげん目撃マップ」の第2次全国制覇達成！ --- 3ヶ月の軌跡と奇跡 [notice][nazesantangen][nazesantangen_witness][nhkpb][helkatsu][helmate][outreach][heldio]

　拙著『なぜさんたんげん』こと『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか』（NHK出版新書）は，6月10日の発売以来，読者・リスナーの皆さんに支えられて歩んできました．発売直後から呼びかけてきた企画の1つが，「書店で本書を見かけたら，ぜひ目撃情報をお寄せください」という「なぜさんたんげん目撃マップ」です．この3ヶ月間，Voicy heldio ではほぼ毎日のように呼びかけを続け，hellog でも何度か中間報告をしてきました（nazesantangen_witness) の各記事を参照）．皆さんから寄せられた書店での目撃情報をもとに，Google Map 上にピンをコツコツと立て続けてきた次第です．
　この目撃マップ企画では，2段階の「全国制覇」目標を設定していました．第1次は，大まかな「地方ブロック」単位（北海道，東北，関東，中部，近畿，中国，四国，九州・沖縄の8ブロック）ですべてにピンが立つこと，第2次は，より精度の高い「都道府県」単位で47都道府県すべてにピンが立つことです．
　第1次制覇は，「#6271. 「なぜさんたんげん目撃マップ」の第1次全国制覇達成！」 ([2026-06-28-1]) で報告したように，早くも発売2週間で達成していました．このたび，第2次制覇，すなわち都道府県レベルでの全国制覇も達成しましたので，ここにご報告いたします！（実は9月6日の時点で達成していましたので，報告が遅すぎました，すみません．）
　制覇を決定づけたのは，heldio/helwa コアリスナーの umisio さんでした．熊本市のメトロ書店熊本本店に足を運んでくださり，本書が並ぶ書棚を確認してくださいました．これにより，書店の目撃情報が0件だった熊本県に1店が加わり，未達成の都道府県がゼロになりました．発売から3ヶ月というスピードでの第2次全国制覇達成について，著者として率直に驚いています．
　記念すべき9月6日（日）23時30分時点の Google Map データを集計してみました．目撃された書店の数は，全国で137店．内訳を都道府県別・地方別にまとめると，次のようになります．

地方	都道府県	店数
北海道	北海道	2
東北	青森	1
	岩手	1
	宮城	2
	秋田	1
	山形	1
	福島	1
関東	茨城	4
	栃木	1
	群馬	3
	埼玉	4
	千葉	4
	東京	26
	神奈川	13
中部	新潟	1
	富山	1
	石川	1
	福井	2
	山梨	1
	長野	3
	岐阜	1
	静岡	3
	愛知	6
	三重	2
近畿	滋賀	1
	京都	3
	大阪	9
	兵庫	2
	奈良	1
	和歌山	1
中国	鳥取	2
	島根	2
	岡山	1
	広島	2
	山口	3
四国	徳島	1
	香川	1
	愛媛	3
	高知	1
九州・沖縄	福岡	2
	佐賀	1
	長崎	5
	熊本	1
	大分	1
	宮崎	1
	鹿児島	2
	沖縄	6

　東京都が26店と圧倒的に多く，次いで神奈川県13店，大阪府9店，沖縄県・愛知県が各6店と続きます．一方，青森・岩手・秋田・山形・福島・栃木・新潟・富山・石川・山梨・岐阜・滋賀・奈良・和歌山・岡山・徳島・香川・高知・佐賀・熊本・大分・宮崎の22県は，現時点でまだ1店のみの目撃です．今回，都道府県ごとに1つ以上のピンが立ったことは確認できましたが，密度にはまだこれだけの開きがあります．
　書店の系列別に見ると，次のような分布になっています．

系列	店数
紀伊國屋書店	23
くまざわ書店	21
ジュンク堂書店（MARUZEN＆ジュンク堂含む）	16
丸善（単独店舗）	8
未来屋書店	8
三省堂書店	6
明屋書店	5
大垣書店	4
TSUTAYA（ブックエース/ヤマト屋等の併記含む）	4
リブロ	3
今井書店	2
有隣堂	2
球陽堂書房	2
メトロ書店	2
谷島屋	2
八重洲ブックセンター	2
慶應生協（三田購買部・日吉店）	2
九大生協	1
文教堂	1
宮脇書店	1
その他（独立系・単独店）	23

　紀伊國屋書店（23店），くまざわ書店（21店），ジュンク堂書店（16店，MARUZEN＆ジュンク堂を含む）という大手3系列だけで合計60店となっており，4割強を占めています．一方，「その他」に分類した23店は，知遊堂，廣文館，勝木書店，煥乎堂，書房すみよし，中村興文堂書店など，地域に根ざした独立系書店です．『なぜさんたんげん』が，大手書店だけでなく，こうした街の書店のそれぞれに支えられているということが，今回の目撃マップによってよく分かりました．
　私自身は目下海外に滞在しており，日本の書店の書棚を直接この目で見ることができずにおり，ソワソワしています．そのようななか，これだけの目撃情報が集まったことは，ひとえに本目撃マップ企画，および普段からの「英語史をお茶の間に」の考え方に賛同してくださっている皆さんの，熱心な応援のおかげです．遠方まで足を運んで，熱心に書店の書棚を追いかけてくださったヘルメイトの方々，hellog 読者・heldio リスナーの皆さん，出版社の営業さん，そして本書を書棚に並べてくださっている書店の皆さん，本当にありがとうございます．全国の書店に立っている素晴らしい POP を作ってくださった khelf の藤平桂子さんにも，この場を借りて御礼申し上げます．書店さんに許可を取ったうえで書棚を撮影してくださった，とりわけ熱い協力者の皆さんには，心より感謝いたします．
　さあ，次なる目標は「第3次全国制覇」です．第3次のために特別な数値目標を立てるわけではありませんが，各都道府県のピンの密度をさらに上げていくことが狙いです．とりわけ，1ピンしか立っていないところに複数ピンが立つのを見たいです．「なぜさんたんげん目撃マップ」企画そのものは，引き続き続けてまいります．書店（に限らず，大学図書館，市民図書館，ときには飲み屋やスナックまで！）で本書を見かけましたら，ぜひ heldio のコメント欄などを通じて，引き続き目撃情報をお寄せください．私としても，「英語史をお茶の間に」の hel活・アウトリーチ活動を，これからも一歩ずつ積み重ねていきたいと思います．

　・ 堀田 隆一　『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか』　NHK出版〈NHK出版新書〉，2026年.

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■ #6356. 9月26日（土）の朝カル講座「"through" を探って中英語原文の世界へ」 [asacul][notice][kdee][etymology][hel_education][helkatsu][me][me_text][kochushoho][through][hee][spelling][me_dialect][metathesis][doublet]

　今週末，9月26日（土） 15:30--17:00に，朝日カルチャーセンター新宿教室にてオンライン講座が開かれます．昨年度より継続しているシリーズ「歴史上もっとも不思議な英単語」の夏期第3回（通算第18回）となり，夏期クールの締めくくりの回です．今回は「through を探って中英語原文の世界へ」と題して，中英語期の綴字事情を象徴するこの1語に迫ります．
　現代英語の前置詞・副詞 through （#FF5E;を通り抜けて）は，誰もが知る基本語です．ところが後期中英語期の綴字を丹念に集めていくと，驚くべき事実に突き当たります．私が確認した限りで516通りもの異なる綴字が存在するのです．「#53. 後期中英語期の through の綴りは515通り」 ([2009-06-20-1]) で紹介して以来，折に触れて話題にしてきた「515通りの through」ですが，2025年に516通り目の綴字（þurrh）が見つかったことは，「#5738. 516番目の through を見つけました」 ([2025-01-11-1]) で報告した通りです．今回の講座では，この驚異の数字を入口に，中英語期の写字生たちの綴字事情を探ります．through が音位転換 (metathesis) の代表選手とされていることや，<-ough> という綴字を共有しながら発音がまるで異なる though, enough, cough, plough などの仲間たちにも触れる予定です．
　第2のポイントは，through の語源的な仲間たちです．実は through と thorough は同一語源から分かれた2重語 (doublet) の関係にあり，動詞 thrill （原義は「（穴を）貫く」）とも語根を共有します．『英語語源辞典』の各項目を突き合わせながら，この語族のつながりを確認します．
　さらに，語源はまったく異なるものの，through に負けず劣らず異綴字・異形の乱立という運命をたどった単語として borough を取り上げます．-borough, -burg, -burgh, -bury と，地名接尾辞として地域ごとに異なる形を今に残す borough 系との対比を通じて，through の綴字の乱立が中英語期という一時期に集中して噴出し，やがて1つに収束した時間軸の産物であるのに対し，borough の異形は複数の地域方言の違いをそのまま反映して現在まで並存する空間軸の産物であることを見ていきます．
　第3のポイントは，こうした綴字の乱立がなぜ生じたのかという歴史的背景です．1066年のノルマン征服により，英語は公的な書き言葉の座をフランス語に奪われ，長らく話し言葉の世界に押し込められました．13世紀以降，英語が再び書かれるようになったとき，書き手たちは規範となる標準綴字をもたぬまま，各自の「訛った」方言の発音に即して思い思いに綴ったのです．講座では，ノルマン征服から英語の復権に至る略史を年表とともにたどりながら，なぜこれほど自由奔放な綴字が許されたのか，当時の言語事情を探ります．
　講義の後半には，市河三喜・松浪有（著）『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』（研究社，2026年）の II. The Ormulum より，"Dedication" の冒頭部分を中英語原文で読んでみます．綴字潔癖症ぶりを見せる書き手 Orm の，一風変わった綴字の癖にもぜひ注目してください．講義資料で原文や文法解説をサポートしますので，中英語原文に触れたことがない方でも安心してご参加いただけます．
　講座の詳細とお申込みは，朝カルのこちらの公式ページをご覧ください．なお，今回で夏期クールは最終回となりますが，10月24日（土）からは，秋期クール（全3回）として「歴史上もっとも不思議な英単語」シリーズが継続します．初回は「will を探って中英語原文の世界へ」です．
　また，10月10日（土）には，単発の朝カル講座，拙著『なぜさんたんげん』出版記念の特別講座「英語学習の伏線回収の鍵は「英語史」だった！」も開講する予定です．皆様のご受講をお待ちしています．

（以下，後記：2026/09/23(Wed)）
　今回の講座については Voicy heldio でも案内を放送しています．ぜひ「#1942. 8月22日（土）の朝カル講座は through の516通りの魅力その他をすべて語ります」をお聴きください．

　・ 市河 三喜，松浪 有 『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』 研究社，2026年．
　・ 唐澤 一友・小塚 良孝・堀田 隆一（著），福田 一貴・小河 舜（校閲協力） 『英語語源ハンドブック』 研究社，2025年．
　・ 寺澤 芳雄（編集主幹） 『英語語源辞典』新装版 研究社，2024年．

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■ #6347. 10月3日（土），新潟県三条市で川上さんの英語史の市民講座シリーズ開始 [notice][helkatsu][hel_education][sobokunagimon]

　この秋，heldio の人気コーナー「やってます通信」でお馴染みのリスナー川上さんが，地元の新潟県三条市にて，英語史をテーマにした市民講座シリーズを開講されます！　中等教育の現場で長らく英語を教えてきた川上さんが，学校の授業では扱いきれない「なぜ？」を存分に語り尽くす全4回の連続講座です．詳細は，川上さんご自身による告知 note 「三条市にて講座を開講します」にも綴られています．
　全4回の構成は，「数字のなぜ」（第1回・第2回），「複数形のなぜ」（第3回），「人称代名詞のなぜ」（第4回）という，いずれも英語学習者なら一度は素朴な疑問を抱いたことのあるテーマが並びます．身近な単語を糸口に，その背後に横たわる英語史の奥深さへと誘う構成になっており，英語がやや苦手な方から，学び直したい大人まで，幅広く楽しめる内容になること間違いなしです．
　講座は，三条市が「市民ゼミ」と銘打っている企画の一環として開催されるます．概要は以下の通りです．

　・ 日程：10月3日（土）を皮切りに，隔週で11月14日（土）まで全4回，いずれも土曜日 14:30--16:00 の時間帯．
　・ 会場：三条市中央公民館　講義室
　・ 受講料：無料
　・ 定員：30名（応募多数の場合は抽選）
　・ お申し込み：市民ゼミ 受講生募集より詳細をご確認下さい．明後日，9月14日（月）締め切りですのでお早めにどうぞ！

　三条市民向けの企画ではありますが，居住地を問わず参加できるとのことです．遠方の方でもお申し込みいただけます．
　実をいうと，今回の講座の趣旨や見どころについては，3日前の heldio の対談回にて，川上さんご本人と，市民講座の経験の豊富な kendama_player さんを交えて，たっぷりお話ししています．heldio 「#1928. この秋，川上さんの英語史講座が三条市で」 にて配信中ですので，講座に関心を持たれた方は，ぜひこちらの対談も　お聴きいただければと思います．

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